《跨学科主题学习——了解二十四节气》教学课件 2025-2026学年人教版地理八年级下册.pptxVIP

人教版初中地理八年级下册

二十四节气是我国古人了解一年中时间、气候和物候等方面变化规律而形成的知识体系，体现了中华民族的生产生活智慧。二十四节气指导着人们的农事生产，承载着深厚的精神文化内涵，影响着人们的日常生活。2016年，二十四节气被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。可以参照以下流程，开展本主题的跨学科主题学习：了解二十四节气与地球公转的关系探究二十四节气和农业生产、日常生活的关系了解二十四节气的名称和含义

请回忆一下，你还记得《二十四节气歌》吗？任务一了解二十四节气的主要内容《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。

任务一了解二十四节气的主要内容（1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。

任务一了解二十四节气的主要内容（1）查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。反映四季变化反映气温变化立春、立夏立秋、立冬春分、秋分夏至、冬至小暑、大暑处暑小寒、大寒“立”，即开始，分别表示春夏秋冬四季的开始“分”代表平分，昼夜等长“至”，极致，夏至北半球昼最长，夜最短，而冬至则相反“暑”，即炎热，表示天气逐渐变热到最热“处”是终止、躲藏的意思，表示炎热的夏天即将结束“寒”是寒冷，表示天气逐渐变冷到最冷

反映降水变化反映物候变化雨水谷雨白露、寒露、霜降小雪、大雪惊蛰清明小满芒种气温回升，降水形式由雪转为雨，降雨开始增多“雨生百谷”，降雨明显增加，谷物茁壮成长描述了气温下降过程中水汽的凝结状态：夜晚渐凉，出现露水（白露）→露水更凉，欲凝为霜（寒露）→天气更冷，开始下霜（霜降）降雪开始（小雪）和降雪增多（大雪）春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫天气晴朗温暖，草木萌发，自然界呈现清明明洁的景象夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未完全成熟“有芒之谷可种也”，指大麦、小麦等有芒作物成熟，也是晚稻等作物抢时播种的繁忙时节

任务一了解二十四节气的主要内容（2）收集与各节气相关的古诗词，开展“诗歌咏节气”活动，完成表1。序号节气与节气相关的古诗词好雨知时节，当春乃发生。浮云集，轻雷隐隐初惊蛰。初惊蛰。鹁鸠鸣怒，绿杨风急。仲春之朔近春分，一夜风雪四山白。律回岁晚冰霜少，春到人间草木知立春雨水惊蛰春分1324表1节气与古诗词

任务一了解二十四节气的主要内容（2）收集与各节气相关的古诗词，开展“诗歌咏节气”活动，完成表1。序号节气与节气相关的古诗词清明芒种霜降冬至5768表1节气与古诗词清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。······

·律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。——张栻《立春偶成》立春

·好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》雨水

·微雨众卉新，一雷惊蛰始。——韦应物《观田家》惊蛰

·忽惊夏向明朝立，便恐春从此地更。——朱翌《立夏前一日登马氏山亭》立夏

·时雨及芒种，四野皆插秧。——陆游《时雨》芒种

·荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》小暑

·金气秋分，风清露冷秋期半。——谢逸《点绛唇》秋分

·天时人事日相