基于问题驱动的情景模拟教学法在《老年护理学》《康复护理学》中的应用研究.pdfVIP

护士进修杂志２０２５年１月第４０卷第２期·１７９·

·论著·

基于问题驱动的情景模拟教学法在《老年护理学》

《康复护理学》中的应用研究

１，２２２１２２２

江愿丽陈凌云蔡冰琳崔晔黄渊郁艳艳吴琼

（１．遵义医科大学附属医院老年医学科，贵州遵义５６３０００；２．遵义医科大学护理学院，贵州遵义５６３０００）

摘要目的探讨基于问题驱动的情景模拟教学法在《老年护理学》《康复护理学》中的应用效果。方法选

取２０２１—２０２３年３届全日制大学本科四年级学生１４０２人作为研究对象，统一开展基于问题驱动的情景模拟教学，

并对护生进行课程考核，于教学改革前后采用批判性思维气质问卷（ｃｒｉｔｉｃａｌｔｈｉｎｋｉｎｇｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎｉｎｖｅｎｔｏｒｙＣｈｉｎｅｓｅｖｅｒ

ｓｉｏｎ，ＣＴＤＩＣＶ）进行调查，自制调查表，对基于问题驱动的情景模拟教学进行满意度评价以及师生共评。结果护生

成绩８０分的学生有１１７２名，优秀良好率为８３．６％；批判性思维能力较教学改革前有所提高，差异有统计学意义

≥

（Ｐ＜０．０５）；教学满意度方面，评分项满意度均＞８５％，主观选项中，课程优势前３是：提高实践技能、提升学习效

率、易于知识理解掌握；师生共评中，教师评价（４．０８±０．３９）分，学生自评（４．４５±０．６５）分。结论基于问题驱动的

情景模拟教学法能提升护生批判性思维能力，并取得了一定的教学成果，教学满意度高，可提高教学质量。

关键词问题驱动教学法；情景模拟；护理专业；护生；老年护理学；康复护理学

Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｐｒｏｂｌｅｍｂａｓｅｄｓｃｅｎａｒｉｏｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｉｎ

＂ＧｅｒｉａｔｒｉｃＮｕｒｓｉｎｇ＂ａｎｄ＂ＲｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎＮｕｒｓｉｎｇ＂

１，２２２１２２２

ＪＩＡＮＧＹｕａｎｌｉ，ＣＨＥＮＬｉｎｇｙｕｎ，ＣＡＩＢｉｎｇｌｉｎ，ＣＵＩＹｅ，ＨＵＡＮＧＹｕａｎ，ＹＵＹａｎｙａｎ，ＷＵＱｉｏｎｇ

（１．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＧｅｒｉａｔｒｉｃｓ，ＡｆｆｉｌｉａｔｅｄＨｏｓｐｉｔａｌｏｆＺｕｎｙｉＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｚｕｎｙｉ５６３０００，Ｇｕｉｚｈｏｕ，Ｃｈｉｎａ；

２．ＳｃｈｏｏｌｏｆＮｕｒｓｉｎｇ，ＺｕｎｙｉＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｚｕｎｙｉ５６３０００，Ｇｕｉｚｈｏｕ，Ｃｈｉｎａ）

ＡｂｓｔｒａｃｔＯｂｊｅｃｔｉｖｅＴｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｅｆｆｅｃｔｏｆｐｒｏｂｌｅｍｂａｓｅｄｓｃｅｎａｒｉｏｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｉｎ＂Ｇｅｒｉ

ａｔｒｉｃＮｕｒｓｉｎｇ＂ａｎｄ＂ＲｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎＮｕｒｓｉｎｇ＂．ＭｅｔｈｏｄｓＡｔｏｔａｌｏｆ１４０２ｆｏｕｒｔｈｙｅａｒｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍ３ｆｕｌｌｔｉｍｅ

ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｆｒｏｍ２０２１ｔｏ２０２３ｗｅｒｅｓｅｌｅｃｔｅｄａｓｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｓｕｂｊｅｃｔｓ，ａｎｄｗａｓｕｎｉｆｏｒｍｌｙｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｐｒｏｂｌｅｍｂａｓｅｄｓｃｅｎａｒｉｏ

ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇ；Ｎｕｒｓｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｗｅｒｅｃｏｎｄｕｃｔｅｄｔｈｅｃｏｕｒｓｅａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｓａｎｄｗｅｒｅｓｕｒｖｅｙｅｄｂｙａｃｒｉｔｉｃａｌｔｈｉｎｋｉｎｇｄｉｓｐｏ

ｓｉｔｉｏｎｉｎｖｅｎｔｏｒｙＣｈｉｅｓｅｖｅｒｓｉｏｎ（ＣＴＤＩＣＶ）ｂｅｆｏｒｅａｎｄａｆｔｅｒｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｆｏｒｍ．Ａｓｅｌｆｍａｄｅｑｕｅｓ