声势律动教学法在初中音乐教学中的应用研究.docxVIP

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摘要

中学音乐课程是一门综合性的学科。但是，由于其教学方法单一，学生参与程度较低，致使课堂教学的效率较低。本文着重对声势律动教学方法在中学音乐教学中的运用进行了探讨，对这种教学方法的理念进行了详细的分析，它着重于将人体运动与音乐相结合，包括鼓掌、跺脚等声势和肢体韵律，把抽象的音乐要素具体化。本文从审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四个方面对新课程标准的需求进行了论述，并从直观体验、全员参与、创新等方面，以及节奏模仿、即兴创作等方面进行了论述。在欣赏《命运交响曲》等音乐作品时，可以通过音乐的节奏来帮助学生理解音乐，也可以通过音乐来提高学生的技巧。