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六年级语文?上册
任务一：自主探究，初识人物读：默读课文的第8～23自然段。画：用“——”画出老支书语言，用“~~~画出动作，用“”画出老支书的神态。批：这是一位怎样的老支书？批注在课文的空白处。
合作品析，走进内心描写角度原文句子我的理解（老汉品质）神态语言动作合作要求：1、六人为一组，组内成员依次发言。2、归类整理，说老汉品质。3、选派代表。
神态描写老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沉着冷静
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤!党员排在后边!”语言描写！！！老汉指令清晰，声音干脆、有力度老汉舍己为人乡亲们，这座桥很窄，也不够牢固！大家千万不要拥挤！党员同志们，我们要发挥模范作用，统统排到后边去！
雨越下越大，越下越急，老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤!党员排在后边!”
语言描写老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”老汉坚守原则
汇报人：千库网作为党员，就应该时刻把群众的安危冷暖放在心上，应该把群众放在心中最高的位置。——习主席
·老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。动作、语言、神态描写老汉不徇私情
·老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。·老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。老汉爱子情深
此时此刻，在你的心中，老汉给你留下了怎样的印象？人物形象沉着镇定舍己为人不徇私情忠于职守爱子情深
五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。思考：为什么小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？设置悬念，更有震撼人心的艺术效果。任务二：升华主题，理解“生命桥”
理解题意你认为这座窄窄的木桥有什么特殊的含义吗？希望桥生命桥老支书用他的沉着，架起了稳定之桥；用他的原则，架起了秩序之桥；用他的牺牲，架起了生命之桥；用它如山的父爱与党性，在我们的心中，筑起了一座永不坍塌的精神丰碑，他，就是那座桥！
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