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政教处范文之关于加强学生上课迟到现象管理的实施方案

为全面落实立德树人根本任务，强化学生规则意识与时间观念培养，切实解决当前部分学生上课迟到现象频发问题，结合学校实际情况，现就加强学生上课迟到现象管理制定本实施方案。

一、问题现状与成因分析

经近半年对全校各年级考勤数据的统计分析，当前学生上课迟到现象呈现三个特点：一是普遍性，全校月均迟到率约为8.7%，其中走读生迟到占比达72%；二是阶段性，早自习迟到率（12.3%）显著高于上午正课（5.1%）与下午课程（3.8%）；三是反复性，约35%的迟到学生存在周内多次迟到情况。

深入调研发现，迟到现象的成因具有复杂性与多样性：

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