小学跨学科教育设计与实践7.2.2项目化学习的实施过程.pdfVIP

目01-项目启动

录

02-方案设计

03-项目实施

04-成果展示

05-评价反思

01一、项目启动

项目选题来源目标设置

•学科课程标准/教学大纲/教材•从学科视角确定学习目标

•现实生活中的真实情景•学生综合能力发展、核心素

•调查当地社区养等方面的教学目标

•把项目与当地或国家的重大事件

联系起来

项目选题原则驱动问题设计

•开放性•项目化学习中，结合项目选

•真实性题和项目目标，设计有意义

•挑战性的，能激发学生兴趣的，富

•一致性有挑战性的问题。

驱动问题举例

u《清明上河图》为什么会名扬中外?

(针对三年级《一

幅名扬中外的画》，学生可搜索相关材料进行探究。）

项目选题案例

u项目名称：探访历史文化名城——西安

u驱动问题：今年学校将组织研学活动，同学们可以组队

自己设计1份游学方案并实施吗？

01二、方案设计

设置项目情境分解学习问题制定项目计划

u进行场景设定u具体真实的问题u具体时间段完

u激发学习动机1/问题2/问题成的具体任务

u多元资源获取3……u制定学习清单

(图片/视频/网u确定项目实施

站)的步骤

u多维视觉呈现u团队分工引导

01二、方案设计

今年学校将组织研学活动，同学们可以组队自己设计1份游学方案并实施吗？

u目标1：了解西安的地