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英语教研计划

作为初中英语教研组组长，每天看着办公室里堆成小山的学生作业，听着老师们讨论“这届学生词汇量两极分化太严重”的叹息，摸着去年教研总结里“课堂活动形式单一”的批注，我常常在下班路上反复琢磨：我们的教研到底该往哪儿使劲？怎样才能让45分钟的课真正“活”起来，让学生从“要我学”变成“我要学”？带着这些问题，结合组内12位教师（5年以下教龄3人，10年以上7人）的实际情况和所带8个班级（共320名学生）的学情，特制定本学期英语教研计划如下。

一、指导思想：扎根课堂，以生为本

我们的教研不追求“高大上”的理论包装，只认准一个理——所有研究都要能落地到教室的三尺讲台。以《义务教育英语课程标准》