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技能大赛视角下高职会计专业课程教学改革与创新探讨

◎白娟

摘要：随着经济社会的快速发展，企业对会计专二、职业技能大赛对高职会计教学改革的引领

业人才的需求日益增长，不仅要求其具备扎实的理论知作用

识，更强调实际操作能力。以全国职业院校技能大赛中

（一）准确定位人才培养目标

的“会计技能赛项”为例，该赛事自2012年起连续举办，

职业技能大赛推动了教学内容的更新，还影响了人

涵盖会计核算、财务决策、税务处理等模块，强调团队

才培养目标的精准定位。大赛所反映的是会计行业最前

协作与信息化操作，已成为检验高职会计专业教学成果

沿的知识和技术趋势，参赛学生需要具备扎实的会计理

的重要标杆。在此背景下，本文基于技能大赛视角，探

论基础，同时还要掌握先进的实践操作技能，特别是将

讨高职会计专业课程教学改革路径。

大数据和人工智能应用于会计管理中的能力。人才培养

关键词：技能大赛；会计专业；教学改革

不应仅限于基础会计技能的传授，还应注重培养学生的

引言综合素质，使其具备现代会计管理方法的意识，拥有良

在当今时代，会计行业正经历深刻变革，智能财好的理论与实践能力。最终的目标是培养一批具有宽广

务工具普及与业财融合趋势对高职会计人才提出更高要知识视野、扎实基础、突出特色且创新能力强的复合型

求。传统会计专业教学模式重理论轻实践的弊端日益凸高级会计人才。

显，学生职业能力与岗位需求脱节成为亟待解决的痛点。（二）优化专业课程设置

技能大赛作为职业教育质量的风向标，其赛项设计紧密

职业技能大赛可以对学生的理论与实践能力进行

对接行业前沿技术与应用场景，为课程改革提供了实践

全方位检验，也能借助多维度的考核标准，推动高职会

导向的参照系。所以，高职院校应从技能大赛视角出发，

计课程的深度优化发展。赛事内容涵盖了会计要素的

积极探索会计专业课程教学改革路径，突破会计专业人

智能工具应用、财务会计与大数据财务分析，以及大数

才培养与产业需求错配的难题，为提升学生的职业竞争

据管理会计等，这些都直接对接了现代会计行业的需

力与教学质量提供创新性路径。

求，并深刻影响了教学内容的革新。以往，大多数院校

一、高职基础会计实训教学现状与问题仅教授基础的会计课程，但如今，结合大赛需求，课

高职基础会计实训教学在现实操作中暴露出一些程体系已经拓展至税法申报、大数据爬取等实际操作课

问题，特别是在知识结构方面，许多学生虽然掌握了基程，极大地提升了学生的实操能力。可以说，大赛为

本的会计核算技能，但对财务分析、成本管理、税务筹会计专业课程改革提供了强大的推动力，不仅让学生能

划等更高阶的