原创力文档《经济师》2025年第03期产学研经济
摘要：价值共创理论肯定了职业
教育参与各方的价值创造者地位，特别
强调企业作为技术技能型人才的需求价值共创视角下高职院校实践教学改革探究
方，应积极参与到职业教育的过程中，
以发挥其重要作用。文章基于价值共创
理论，首先分析了高职院校实践教学的
重要性，在此基础上，从校企合作效果·舒胜兰司莉娜*
有待提升、教学资源配置
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