原创力文档FEATURES本刊视点21
中小学管理·2025/01
建设博物文化：
基于具身理论的学校教育生态重构①
楚江亭 陈凌岳（北京师范大学教育学部，北京 100875）
摘要中小学生负担过重是当前基础教育面临的突出问题。基于具身理论透视当前学校文化，发现存在教育内容离身、教
育方式离身和人际关系离身等突
您可能关注的文档
- 基于指纹图谱结合化学模式识别的精天颗粒质量评价.pdf
- 基于智慧城轨建设的高职院校重构人才培养体系路径研究.pdf
- 基于智慧教育的高职院校教育管理优化路径研究.pdf
- 基于智慧教育平台的高职新型混合式教学模式构建与应用研究——以应用文写作课程为例.pdf
- 基于智慧教育平台培养高职学生自主学习能力的策略——以金属材料与热处理课程为例.pdf
- 基于智慧课堂的小学数学文化融入路径与策略.pdf
- 基于智慧职教平台的高职《医学生理学》混合式教学模式探索.pdf
- 基于智谋理论的护理方案在成年服毒自杀病人中的应用效果.pdf
- 基于中高职衔接的高职《妇产科护理学》教学模式探索与实践.pdf
- 基于中国特色学徒制的高职院校BIM人才培养模式研究.pdf
文档评论（0）