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- 约 36页
- 2026-01-05 发布于四川
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一、前言演讲人2026-01-02
目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结
医学虚拟现实(VR)与增强现实(AR)课件识鼻窦炎手术治疗
01前言ONE
前言站在耳鼻喉科护士站的窗前,望着走廊里抱着病历等待的患者,我总会想起三年前带教实习护士时的场景——那时我们拿着二维CT片,对着模型反复讲解鼻窦解剖,实习生们皱着眉头问:“老师,筛窦的气房变异这么多,手术时怎么避开眼眶和颅底?”后来,随着医学虚拟现实(VR)与增强现实(AR)技术的引入,这样的困惑逐渐有了更直观的解答。
鼻窦炎是耳鼻喉科常见病,据统计,我国慢性鼻窦炎发病率约为8%~15%,其中需手术治疗的重症患者占比约30%。鼻内镜下鼻窦开放术虽已成为主流术式,但鼻窦解剖复杂(含4对8个窦腔,毗邻眼眶、颅底等重要结构)、个体变异大(如Haller气房、Onodi气房),对术者的空间感知和操作精度要求极高。传统教学依赖二维影像、实体模型和“师傅带徒弟”的经验传递,实习医生常因缺乏三维解剖训练、术中风险预判不足而影响学习曲线;患者则因对手术过程“看不见、摸不着”,术前焦虑感强烈,甚至因认知偏差拒绝手术。
前言而VR/AR技术的介入,像一把“透视镜”,让抽象的鼻窦解剖“活”了起来。VR课件能通过头显为术者提供沉浸式三维解剖场景,模拟不同变异类型的鼻窦结构,甚至预设“出血”“误损伤”等风险场景进行应急训练;AR技术则能在术中将患者的三维影像实时叠加到术野,辅助术者精准定位窦口、避开危险区域。作为临床护理人员,我们更深切体会到:这些技术不仅改变了手术和教学模式,更让护理工作从“经验主导”转向“精准化、可视化”——从患者术前宣教到术后并发症观察,VR/AR课件成了我们与患者、医护团队沟通的“第三只眼”。
02病例介绍ONE
病例介绍去年11月,我参与护理了一位典型的慢性鼻窦炎患者——42岁的张女士。她主诉“反复鼻塞、流脓涕10年,加重伴头痛3个月”,既往有过敏性鼻炎史,曾规律使用鼻用激素、抗生素治疗,但症状控制不佳。入院时查体:双侧下鼻甲肿胀,中鼻道可见黏脓性分泌物,嗅觉减退(TT嗅觉测试评分为18分,正常≥30分);鼻窦CT提示双侧筛窦、上颌窦黏膜增厚,左侧上颌窦内见液平面,右侧筛窦气房明显气化(提示可能存在Onodi气房,毗邻视神经)。
经多学科会诊(MDT),团队决定为其实施“鼻内镜下双侧鼻窦开放+上颌窦清理术”,并将VR/AR技术贯穿围手术期:术前通过VR课件重建张女士的鼻窦三维模型(含窦腔、血管、神经、毗邻结构),用于术者模拟手术路径;术中使用AR导航系统,将三维影像实时叠加到术野,辅助精准操作;术后通过AR模型向患者展示术腔恢复过程,指导鼻腔护理。
病例介绍记得术前一天查房时,张女士攥着CT片问我:“护士,他们说我的筛窦气房离视神经很近,手术会不会伤着眼睛?”我拉过椅子坐下,打开平板电脑里的AR软件:“您看,这是您的鼻窦三维模型。”说着用手指在屏幕上滑动,模型旋转着呈现出左侧筛窦与视神经管的位置关系,“手术时医生的内镜镜头会同步显示这个AR画面,红色标注的是视神经,绿色是需要开放的窦口,就像给手术刀装了‘导航仪’,风险比以前小多了。”她凑近屏幕,眼睛微微发亮:“原来能看得这么清楚!”这一刻,我切实感受到技术带来的不仅是操作变革,更是医患信任的桥梁。
03护理评估ONE
护理评估面对张女士这样的患者,系统的护理评估是制定计划的基础。我们从生理、心理、社会三个维度展开:
生理评估生命体征:体温36.5℃,脉搏78次/分,呼吸18次/分,血压120/75mmHg(基础血压正常);局部症状:鼻塞评分(VAS)7分(0分为无鼻塞,10分为完全堵塞),双侧鼻腔可见黏脓涕(量约5ml/日),擤涕后头痛稍缓解(头痛VAS评分5分);辅助检查:血常规示中性粒细胞比例72%(略高),凝血功能正常;CT提示窦腔黏膜增厚、积液,无明显骨质破坏;特殊风险点:右侧筛窦气房气化明显(Onodi气房可能),需警惕术中视神经损伤;3214
心理评估焦虑量表(GAD-7)评分12分(≥10分提示中度焦虑),主要顾虑为“手术风险”“术后恢复效果”“VR/AR技术是否安全”;
认知水平:初中文化,对医学术语理解有限,但对新技术(如手机AR)有一定接触,愿意尝试;
社会评估职业为小学教师,因长期鼻塞、头痛影响教学(如无法大声讲课),家庭支持良好(丈夫陪同入院,女儿在读大学);经济状况:城镇职工医保,对治疗费用无明显担忧;评估中我们发现,张女士的核心需求是“明确手术安全性”和“掌握术后护理方法”,而VR/AR技术恰好能在这两方面提供可视化支持。
04护理诊断ONE
护理诊断基于评估结果,我们梳理出以下主要护理诊断:
焦虑:与担心手术风险
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