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学期教研计划

作为在一线摸爬滚打了十余年的学科组长，每学期制定教研计划时，我总习惯先翻出去年的总结本——那些红笔圈画的”课堂反馈不足”“跨学科实践形式单一”的批注还清晰可见。新学期的教研，就像给教学这棵树修枝打杈，得先看清哪里需要抽新芽，哪里得补养分。结合新课标要求、本校学情和组内教师特点，我把本学期的教研计划梳理如下：

一、指导思想：从”教知识”到”育素养”的深耕

说句实在话，前两年大家对”核心素养”多少有点摸不着头脑，总觉得是飘在天上的概念。但去年参加市教研员的培训后，我带着组里老师反复研读课标，发现所有教学行为都得围着”培养什么样的人”转。本学期的教研，我们将以新课标为纲领，紧扣学科核心