杨通念大班幼儿早期阅读活动的现状研究--以东莞市桥头镇南园幼儿园为例
大班幼儿早期阅读活动的现状、问题及建议研究-以东莞市S幼儿园为例
摘要
早期阅读活动是幼儿日常活动中的重要环节之一,对幼儿的全面发展至关重要。本文以东莞市桥头镇南园幼儿园幼儿和教师为对象,通过观察和访谈,探讨幼儿园早读活动的现状。发现幼儿园在阅读环境营造,尤其是阅读氛围营造方面存在不足;教师在阅读活动的指导上缺乏正确有效的方法。针对大班幼儿早读活动中存在的问题,提出了相应的意见和建议,包括亲子科学互动、加强教师对早读教育的认识和理解、加大幼儿园硬件设备投入等。
关键词:大班幼儿;早期阅读;教育对策
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