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2025年教师个人政治素质的自查报告

作为一名在教育一线工作十余年的教师，我始终将政治素质作为立身从教的根本，时刻对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件要求，结合2025年学校年度政治学习计划和个人工作实际，从政治立场、理论武装、贯彻落实、师德践行等维度进行全面自查，现梳理反思如下：

一、政治立场与方向的坚守情况

始终把“为党育人、为国育才”作为根本任务，深刻认识“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的政治属性。2025年以来，通过参与学校党委组织的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”专题读书班、“铸魂育人”主题党日活动，以及个人常态化研读《习近平谈治国理政》第四卷、《习近平教育重要论述讲义》等著作，进一步强化了对“教育是国之大计、党之大计”的理解。在日常教学中，能主动将党的教育方针融入学科教学目标，例如在初中道德与法治课中，结合“全过程人民民主”章节，组织学生开展“模拟社区议事会”实践活动，通过角色扮演、案例分析，引导学生感受中国特色社会主义民主政治的真实性和有效性；在历史课教学中，以“改革开放以来家乡的变化”为主题，指导学生采访长辈、整理史料，用身边的发展故事印证“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好”的深刻道理。

在大是大非面前，始终保持政治清醒。2025年春季学期，针对网络上出现的个