小学跨学科教育设计与实践第十三章教案.docxVIP

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课程

名称

《小学跨学科教育设计与综合实践》

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

第十三章

自然与科学领域跨学科案例

授课

学时

1学时

教学

目标

知识

1.了解纸的由来、特性、用途以及造纸原材料和过程；明晰垃圾分类的来源、基本概念、意义，识别四大类垃圾标识并能正确分类。

2.掌握产品设计的基本要求，如实用性、美观性、创新性；了解再生纸制作过程、图书修补方法以及纸工艺品制作。

能力

1.提升学生的探究能力、批判性思维能力，使其能够勇于质疑、善于思考。

2.增强学生的实践动手能力，能将创意转化为实际作品，如制作香皂纸、设计垃圾分类装置等。

3.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成各项任务，如制作垃圾分类装置、修补图书等。

4.锻炼学生的问题解决能力，能够运用所学知识解决实际生活中的问题，如对垃圾进行分类、节约用纸等。

素质

1.培养学生的科学精神，使其具备严谨的治学态度和对真理的追求精神。

2.树立学生的环保意识和社会责任感，认识到节约资源、保护环境的重要性。

3.提升学生的审美素养，通过欣赏和制作纸工艺品、设计宣传海报等活动，培养学生的审美能力。

4.培养学生的创新意识和创新能力，鼓励学生在学习和实践中勇于创新，如创新纸的用途、设计独特的垃圾分类装置等。

教学

重点

1.对比不同纸的属性，探究纸的吸水性、承重性、韧性等特性。

2.学会垃圾分类，了解垃圾的危害和价值，掌握垃圾分类的基本知识。

3.掌握产品设计的基本要求，能够设计并制作出简单的垃圾分类装置。

教学

难点

1.意识到珍惜用纸、节约用纸的重要性，养成节约用纸的习惯。

2.借助垃圾分类的知识制作宣传海报，并在学校、社区进行宣传普及。

3.设计出具有创新性、实用性和美观性的垃圾分类装置。

教学

方法

讲授法、讨论法、案例分析法、实践法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

教学活动

设计意图

一、导入

展示一些环境污染的图片和视频，包括垃圾堆积、森林砍伐等场景，引导学生思考环境问题与自然科学的关系。

提问学生在日常生活中对纸和垃圾的认识，如纸的用途、垃圾的产生等，引导学生分享自己的经验和想法。

通过直观的视觉冲击，引发学生对环境问题的关注，激发学生的学习兴趣和探究欲望，为后续课程内容的展开奠定基础。

二、知识讲解

（一）“神奇的纸”

1.新课讲解

通过PPT展示，介绍纸的由来、造纸术的发明过程以及造纸的原材料和生产过程。

引导学生回顾语文教材中关于造纸术的内容，加深对知识的理解。

2.特性探究

开展“蚕宝宝喝水了”“热闹的纸桥”“拔河比赛”等实验活动，让学生亲自动手操作，探究纸的吸水性、承重性、韧性等特性。

组织学生分组讨论实验结果，引导学生总结不同纸的特性差异。

3.创新应用

指导学生进行“制作香皂纸”“废纸变宝”等活动，鼓励学生发挥创意，利用纸张进行艺术创造和废物利用。

展示优秀作品，组织学生进行作品展示和交流，分享自己的创作思路和心得。

系统地传授纸的相关知识，让学生了解纸的历史和文化价值，同时结合语文知识，实现跨学科融合，培养学生的综合素养。

通过实践活动，让学生亲身体验和观察，培养学生的观察能力、动手能力和探究精神。小组讨论能够促进学生之间的思想交流和合作学习。

培养学生的创新能力和实践能力，让学生将所学知识应用到实际生活中，同时通过作品展示和交流，提高学生的表达能力和自信心。

（二）“KO‘垃圾星球’”

1.情景引入

播放垃圾污染环境的视频，创设“垃圾星球的烦恼”情景，引导学生思考垃圾污染给生产生活带来的危害。

2.新课讲解

讲解垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的来源、基本概念、意义，识别四大类垃圾的标识以及常见垃圾的分类举例。

3.游戏测验

开展“送垃圾回家”“垃圾飞行棋”等垃圾分类游戏，检验学生对垃圾分类知识的掌握程度。

通过积分制游戏获取材料，为下一步装置设计做铺垫。

4.实践设计

提出为垃圾星球设计一款适合的垃圾分类装置的项目任务，引导学生了解产品设计的基本要求。

组织学生小组讨论，画出垃圾分类装置的草图，并利用积分制游戏获得的装置材料，小组合作进行垃圾分类装置的制作。

通过生动的情景创设，让学生深刻认识到垃圾问题的严重性，激发学生解决问题的责任感和使命感。

系统地传授垃圾分类知识，让学生掌握垃圾分类的方法和标准，为后续的实践活动奠定理论基础。

以游戏的形式激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，同时为后续的实践活动准备材料。

培养学生的团队协作能力、创新能力和实践能力，让学生将所学知识应用到实际设计中，提高学生解决实际问题的能力。

三、课堂总结

总结本节课的主要内容，包括纸的相关知识、垃圾分类的知识