小学数学解题指导第2章(7).pptxVIP

空间与图形第二章中国言实出版社小学数学解题指导

1234平面图形的计数问题平面图形的长度和角度平面图形的面积立体图形的表面积与体积

567截面、展开图和三视图最短路线问题“拼多多”

1平面图形的计数问题

2.1.1主要理论1．定理一：加法原理如果完成一件事情有n类办法，在第一类办法中有m1种方法，在第二类办法中有m2种方法……在第n类办法中有mn种方法，那么，完成这件事共有N=m1+m2+…+mn种不同的方法．运用加法原理来计数的方法叫作分类计数法．

2.1.1主要理论2．定理二：乘法原理运用乘法原理来计数的方法叫作分步计数法．如果完成一件事情需要分成n个步骤，做第一步有m1种方法，做完第一步后做第二步有m2种方法……最后做第n步有mn种方法，那么，按照这样的步骤完成这件事共有N=m1×m2×…×mn种不同的方法．

2.1.1主要理论3．定理三：容斥原理?

2.1.2实例分享图2-1中共有多少个角？例2-1

2.1.2实例分享方法一：直接法．按角的顺序数，直接列举图2-1中的角．OA与OB形成∠AOB；OA与OC形成∠AOC，OB与OC形成∠BOC；OA与OD形成∠AOD，OB与OD形成∠BOD，OC与OD形成∠COD；OA与OE形成∠AOE，OB与OE形成∠BOE，OC与OE形成∠COE，OD与OE形成∠DOE；OA与OF形成∠AOF，OB与OF形成∠BOF，OC与OF形成∠COF，OD与OF形成∠DOF，OE与OF形成∠EOF．因此，图中共有15个角．分析与解答

2.1.2实例分享方法二：化归法．采用化归法计数时一边计数，一边减少线条．先数以OA为一边的角有5个：∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE、∠AOF，然后把OA抹去．再数以OB为一边的角有4个，数后将OB抹去．以下类推．最后，只剩下了两条射线OE、OF，有1个角：∠EOF．因此，图中共有角5+4+3+2+1=15（个）．分析与解答

2.1.2实例分享方法三：递推法．设想构成角的射线是逐条填上去的，可统计每添加一条射线所新构成的角的个数．对于OA、OB两条射线，只有1个角：∠AOB．当填上第3条射线OC时，图中增加了2个角：∠AOC、∠BOC．以下类推．最后，当填上第6条射线OF时，图中增加了5个角：∠AOF、∠BOF、∠COF、∠DOF、∠EOF．故图中共有角1+2+3+4+5=15（个）．分析与解答

2.1.2实例分享?分析与解答

2.1.2实例分享例2-2用火柴棒摆出边长的根数为n=1、2、3、4的三角形如图2-2所示，当n=2017时，共有多少个小三角形？

2.1.2实例分享分析与解答方法一：采用分组相加法．当n=2时，共有2层小三角形，从上往下数，第一层有1个小三角形，第二层有3个小三角形，故共有小三角形1+3=4（个）．当n=3时，共有3层小三角形，从上往下数，各层的小三角形个数分别为1、3、5，故共有小三角形1+3+5=9（个）．当n=4时，共有4层小三角形，从上往下数，各层的小三角形个数分别为1、3、5、7，故共有小三角形1+3+5+7=16（个）．通过观察发现，从上往下数，除了第一层，下面每一层都比其上一层多2个小三角形，按此规律可知，边长为n时的三角形共有n层，从上往下数，每一层分别有1、3、5、7、…、（2n-1）个小三角形，故共有小三角形1+3+5+7+…+（2n-1）=n2（个）．因此，当n=2017时，共有小三角形20172个．

2.1.2实例分享分析与解答方法二：归纳法．观察图2-2，摆出的三角形其边长的火柴棒根数n与其所含的小三角形的个数的关系见表2-1．由上表可找到这样的规律：摆出的三角形所含的小三角形的个数为其边长火柴棒根数的平方．因此，当n=2017时，共有小三角形20172个．

2.1.2实例分享分析与解答方法三：采用几何法．设边长的火柴棒根数为n时的三角形共有n1个小三角形，每个小三角形的面积为S，则由等边三角形面积与边长的比例关系可得S/(n_1S)=1^2/n^2，于是有n1=n2．因此，当n=2017时，共有20172个小三角形．

2.1.2实例分享例2-3图2-3中共有多少个三角形？

2.1.2实例分享分析与解答（1）以图2-3中所有三角形的集合作为全集I．（2）设P、U、V分别表示以点A、B、C为其中一个顶点的三角形的集合．当以点A为其中一个顶点时，若另两个顶点：①分别在AB、AC上，则有△ABC、△ABE、△AEF、△ACF4个三角形；②分别在AB、AD上，则有5