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历史思维培养与历史情感教育融合的高中历史课程开发研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课程中历史思维培养与历史情感教育融合的策略，以提升学生的历史素养和人文情怀。通过对历史思维与历史情感教育的内涵分析，本文提出了相应的课程开发策略，为高中历史教学提供有益参考。

关键词：历史思维；历史情感教育；高中历史课程；融合

一、引言

（一）历史思维培养的重要性

1.提升学生的历史素养

历史思维是一种对历史事件、现象进行理性分析和评价的能力。在高中历史课程中，培养学生的历史思维，有助于他们更好地理解历史发展的脉络，提高历史素养。通过对历史事件的前因后果、内在联系进行深入分析，学生能够形成独立、客观的历史观念