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《铁路客运乘务实务》教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
初识铁路客运乘务
4
2
普速列车的乘务工作
10
3
动车组列车的乘务工作
8
4
铁路运输安全管理及列车突发事件应急处置
4
机动
6
合计
32
文旌课堂APP
课题
第1课认识旅客列车
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解旅客列车的分类、车次及编号
(2)熟悉旅客列车服务设备设施
(3)熟悉旅客列车安全设备设施
(4)能够使用各种列车服务及安全设备设施
素质目标:
(1)具有心系国家建设,勇担时代使命的爱国情怀
(2)养成坚持不懈、刻苦钻研的职业作风
教学重难点
教学重点:旅客列车的分类、车次及编号,旅客列车服务设备设施,旅客列车安全设备设施
教学难点:各种列车服务及安全设备设施的使用方法
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程内容、考核标准等
【学生】聆听、互动
【教师】讲述项目部导读
铁路旅客运输的基本任务是迅速、准确、舒适、安全地运送旅客,最大限度地满足广大旅客在旅行中的需要。……(详见教材)
【学生】聆听、思考、理解
问题导入
【教师】讲解案例:
小敏在上海上大学,她的家乡在青岛。……(详见教材)
【学生】聆听
【教师】提出问题:
(1)你知道列车车次都包含哪些信息吗?
(2)为什么G234次列车会变成G235次列车?
【学生】聆听、思考、讨论、回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解认识旅客列车相关内容知识
1.1.1旅客列车的分类、车次及车辆编号
1.旅客列车的分类
旅客列车根据运行速度、运行范围、设备配置、列车等级等基本条件的不同,可分为两大类:普速旅客列车和高速旅客列车。
【教师】组织学生扫码播放“旅客列车的分类”微课,并进行讲解
1)普通旅客慢车
2)普通旅客快车
3)快速旅客列车
4)特快旅客列车
5)直达特快旅客列车
6)普通动车组列车
7)城际动车组列车
8)高速动车组列车
9)临时旅客列车
10)临时旅游列车
2.旅客列车的车次
【教师】组织学生扫码播放“列车车次”微课,并进行讲解
列车车次具体包含以下含义
(1)列车的种类
(2)列车的等级
(3)列车的去向
【释疑解惑】
【教师】讲述旅客列车的车次相关知识
我国幅员辽阔,长途旅客列车在开行途中往往需要改变方向,从上行变为下行,又从下行变为上行的情况屡见不鲜,这时车次的编码就需要随列车的行进方向做出改变。
……(详见教材)
【学生】聆听、思考、记忆
旅客列车车次编定表
序号
种类
车次范围
直通
管内
备注
1
普通旅客
慢车
6001~7598
6001~6198
6201~7598
2
普通旅客
快车
1001~5598
跨三局及以上:1001~1998
跨两局:2001~3998
(3001~3998为临客预留)
4001~5998
3
快速旅客
列车
K1~K9998
K1~K4998(K4001~K4998为临客预留)
K5001~K9998(K5001~K6998为临客预留)
“K”读“快”
4
特快旅客
列车
T1~T9998
T1~T3998(T3001~T3998为临客预留)
T4001~T9998(T4001~T4998为临客预留)
“T”读“特”
5
直达特快
旅客列车
Z1~Z9998
Z1~Z4998(Z4001~Z4998为临客预留)
Z5001~Z9998(Z9001~Z9998为临客预留)
“Z”读“直”
6
普通动车组旅客列车
D1~D9998
D1~D4998(D4001~D4998为临客预留)
D5001~D9998(D9001~D9998为临客预留)
“D”读“动”
7
城际动车组旅客列车
C1~C9998
(C9001~C9998为临客预留)
“C”读“城”
8
高速动车组旅客列车
G1~G9998
G1~G4998(G4001~G4998为临客预留)
G5001~G9998(G9001~G9998为临客预留)
“G”读“高”
9
临时旅客
列车
L1~L9998
L1~L6998
L7001~L9998
“L”读“临”
10
临时旅游
列车
Y1~Y998
Y1~Y498
Y501~Y998
“Y”读“游”
3.旅客列车的车辆编号
1)普速旅客列车的车辆编号
普速旅客列车的车辆编号由基本型号、辅助型号和客车号码三部分组成。
普速列车的基本型号及其含义
车种代码
车种名称
车种代码
车种名称
RZ
软座车
XL
行李车
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