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2021—2022学年部编版语文九年级上册第6课《敬业与乐业》教案

《敬业与乐业》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.理解并掌握文中的重要词语和句式，如敬业、乐业、责任心等。

2.学习梁启超先生演讲的论证方法和语言特点。

3.掌握议论文的基本结构和论证方法。

（二）过程与方法目标

1.通过朗读、讨论等方式，理解文章的主要内容和论证思路。

2.学习分析文章的论证方法和语言特点。

3.培养学生的思辨能力和表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.理解敬业与乐业的重要性，培养正确的职业观。

2.树立积极向上的人生态度，珍惜自己的工作和学习。

3.培养责任感和使命感，为社会做出贡献。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解文章的主要内容和论证思路。

2.掌握文章的论证方法和语言特点。

3.理解敬业与乐业的重要意义。

（二）教学难点

1.理解梁启超先生对敬业和乐业的独特见解。

2.学习议论文的论证方法和语言特点。

3.将文章中的观点与自己的生活实际相结合，形成自己的职业观。

三、教学准备

1.多媒体课件，包含课文内容、相关图片和视频资料。

2.预习作业，要求学生提前阅读课文，了解作者梁启超的基本情况。

3.相关拓展资料，如梁启超的其他作品、关于敬业与乐业的名人名言等。

4.讨论话题，如你如何看待自己的学习和未来职业等。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放一段关于不同职业人士工作场景的视频，引导学生思考：这些职业人士有什么共同点？

2.提问：同学们，你们将来想从事什么职业？为什么选择这个职业？

3.引出课题：今天我们要学习的是梁启超先生的《敬业与乐业》，看看这位近代思想家对职业有什么独到的见解。

（二）初读课文，整体感知（15分钟）

1.学生自由朗读课文，圈点勾画，初步理解文章内容。

2.教师检查预习情况，介绍作者梁启超的基本情况：

-梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。

-中国近代著名思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。

-戊戌变法的领导人之一，与康有为并称康梁。

-著有《饮冰室合集》，包括《饮冰室文集》、《饮冰室诗话》等。

3.学生分段朗读课文，教师指导朗读技巧，注意语气和停顿。

（三）精读课文，深入理解（40分钟）

1.分析文章结构：

-第一部分（第1段）：引出话题，提出敬业与乐业的重要性。

-第二部分（第2-5段）：论述敬业的重要性。

-第三部分（第6-7段）：论述乐业的重要性。

-第四部分（第8段）：总结全文，强调敬业与乐业的关系。

2.分析文章的论证方法：

-引用论证：引用孔子的话、朱熹的话等，增强说服力。

-举例论证：举出各种职业的例子，说明敬业与乐业的重要性。

-对比论证：对比敬业与不敬业、乐业与不乐业的区别，突出主题。

-道理论证：通过逻辑推理，阐述敬业与乐业的道理。

3.分析文章的语言特点：

-语言精炼，逻辑严密。

-用词准确，表达生动。

-多用排比、对偶等修辞手法，增强表达效果。

-既有文言色彩，又有口语特点，体现了演讲的特点。

4.重点段落分析：

-第2段：孔子说：饱食终日，无所用心，难矣哉！又说：群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！这段引用孔子的话，说明人不能无所事事，必须有事情可做。

-第3段：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。这句话强调了坚持的重要性，只要坚持做一件事，就能发现其中的乐趣。

-第4段：敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。这句话强调了敬业对人生的重要性。

-第5段：苦乐全在主观的心，不在客观的事。这句话强调了心态的重要性，同一件事，不同的人会有不同的感受。

5.拓展讨论：

-讨论：你认为什么是敬业？什么是乐业？

-讨论：在你的学习和生活中，如何做到敬业与乐业？

-讨论：梁启超先生的观点对你的未来职业选择有什么启发？

（四）拓展延伸，深化理解（15分钟）

1.介绍梁启超的其他作品，如《少年中国说》、《饮冰室诗话》等，了解作者的思想和风格。