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- 2026-01-08 发布于安徽
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高考语文文言文虚词用法大全
文言虚词是文言文中那些没有明确实在意义,主要起组织实词、表达语法作用的一类词。在高考语文中,常见的文言虚词有18个,分别是“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。以下为你详细介绍这些虚词的常见用法及例句。
一、“而”
(一)连词
1.表示并列关系:一般不译,有时可译为“又”。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。(《劝学》)
2.表示递进关系:可译为“并且”或“而且”。
君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
3.表示承接关系:可译为“就”“接着”,或不译。
人非生而知之者,孰能无惑?(《师说》)
4.表示转折关系:可译为“但是”“却”。
青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》)
5.表示假设关系:可译为“如果”“假如”。
诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)
6.表示修饰关系:即连接状语和中心语,可不译。
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(《劝学》)
(二)代词
通“尔”,第二人称,译为“你的”;偶尔也作主语,译为“你”。
-而翁归,自与汝复算耳!(《促织》)
二、“何”
(一)疑问代词
1.作宾语:译为“什么”“哪里”。
大王来何操?(《鸿门宴》)
2.作谓语:译为“为什么”“什么原因”。
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)
3.作定语:译为“什么”。
其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)
(二)副词
译为“多么”。
-水何澹澹,山岛竦峙。(《观沧海》)
(三)复音虚词
1.何如、奈何、若何:表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
以五十步笑百步,则何如?(《寡人之于国也》)
沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》)
2.何以:即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
何以战?(《曹刿论战》)
三、“乎”
(一)语气助词
1.表疑问语气:可译为“吗”“呢”。
儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)
2.表测度语气:可译为“吧”。
王之好乐甚,则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》)
3.表反问语气:可译为“吗”“呢”。
布衣之交尚不相欺,况大国乎?(《廉颇蔺相如列传》)
4.用于感叹句:可译为“啊”“呀”等。
宜乎百姓之谓我爱也。(《齐桓晋文之事》)
5.用在句中的停顿处:不译。
于是乎书。
(二)介词
相当于“于”,译为“在”“比”“对”等。
-生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(《师说》)(前一个“乎”译为“在”,后一个“乎”译为“比”)
-吾尝疑乎是。(《捕蛇者说》)(译为“对”)
四、“乃”
(一)副词
1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接:可译为“才”“这才”“就”等。
设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
2.强调某一行为出乎意料或违背常理:可译为“却”“竟(然)”“反而”等。
问今是何世,乃不知有汉。(《桃花源记》)
3.可表示对事物范围的一种限制:可译为“只”“仅”等。
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(《项羽本纪》)
4.用在判断句中,起确认作用:可译为“是”“就是”等。
当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)
(二)代词
译为“你”“你的”。
-家祭无忘告乃翁。(《示儿》)
五、“其”
(一)代词
1.第三人称代词:译为“他(她、它)的”“他(她、它)们的”。
择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语》)
2.第三人称代词:译为“他(她、它)”“他(她、它)们”。
其闻道也固先乎吾。(《师说》)
3.第一人称代词:译为“我(的)”“自己(的)”。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)
4.指示代词:译为“那”“那些”。
则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)
5.指示代词:译为“其中的”,后面多为数词。
于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)
(二)副词
1.加强祈使语气:译为“可”“还是”。
攻之不克,围之不继,吾其还也。(《烛之武退秦师》)
2.加强揣测语气:译为“恐怕”“大概”。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)
3.加强反问语气:译为“难道”“怎么”。
其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)
(三)连词
1.表示选择关系:译为“是……还是……”。
其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)
2.表示假设关系:译为“如果”。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?(《送东阳马生序》)(此处“其”引出假设情况)
六、“且”
(一)连词
1.表示递进关系:译为“而且”“并且”。
且壮士不死即已,死即举大名耳。(《陈涉世家》)
2.表示让步关系:译为“尚且”“还”。
臣死且不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》)
3.
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