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2022年四年级语文部编版下册《习作例文》教案

2022年四年级语文部编版下册《习作例文》教案

一、教学目标

1.知识与技能

-认识并理解习作例文中运用的写作方法和技巧

-掌握记叙文的基本要素和写作方法

-学习如何观察生活、积累素材

-提高语言表达能力和写作水平

2.过程与方法

-通过阅读例文，分析作者的写作思路和方法

-通过小组讨论，分享阅读感受和写作经验

-通过仿写练习，巩固所学写作技巧

-通过互评互改，提高写作鉴赏能力

3.情感态度与价值观

-培养对阅读和写作的兴趣

-养成观察生活、勤于思考的习惯

-增强语言表达的自信心

-感受语言文字的魅力，提高审美情趣

二、教学重难点

1.教学重点

-理解例文的写作特点和表达方式

-掌握记叙文的基本结构和写作方法

-学习如何选取素材、组织材料

2.教学难点

-如何将学到的写作技巧应用到实际写作中

-如何写出有个性、有创意的文章

-如何在写作中表达真情实感

三、教学准备

1.教师准备

-部编版四年级语文下册教材

-多媒体课件

-相关写作素材和范例

-学生习作评价标准表

2.学生准备

-预习习作例文

-准备笔记本和写作工具

-收集生活中的素材和灵感

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.情境导入

-教师讲述一个简短而感人的小故事，引发学生兴趣

-提问：这个故事为什么能打动你？作者是如何表达的？

2.揭示课题

-今天我们要学习的是《习作例文》，通过阅读优秀的范文，学习写作技巧

-板书课题：习作例文

（二）初读例文，整体感知（10分钟）

1.自由朗读

-学生自由朗读例文，圈出生字词，标出不理解的地方

-同桌之间互相讨论，解决疑难问题

2.整体感知

-提问：这篇文章主要写了什么？表达了什么情感？

-引导学生概括文章大意，把握文章主旨

（三）精读例文，品味语言（15分钟）

1.品味精彩语句

-找出例文中的优美语句，分析其表达效果

-重点分析比喻、拟人、排比等修辞手法的运用

2.分析写作特点

-讨论例文的写作顺序和结构安排

-分析作者是如何选取和组织材料的

-总结例文的写作特色和亮点

（四）探究写法，学习技巧（15分钟）

1.写作技巧探究

-小组讨论：例文运用了哪些写作技巧？这些技巧有什么效果？

-汇报交流：各小组代表分享讨论结果

2.写作方法总结

-教师引导学生总结例文的写作方法

-如：如何开头吸引人、如何展开叙述、如何结尾点题等

-板书关键写作技巧

（五）拓展延伸，迁移应用（15分钟）

1.仿写练习

-选择例文中的一个精彩片段进行仿写

-要求运用所学的写作技巧

-学生完成仿写后，同桌之间互相交流点评

2.创意写作

-提供写作主题或情境，引导学生运用所学技巧进行创作

-如：写一件难忘的事、介绍一个熟悉的地方等

-学生构思写作思路，列提纲

（六）总结提升（5分钟）

1.知识回顾

-回顾本节课学习的内容和写作技巧

-强调观察生活、积累素材的重要性

2.情感升华

-鼓励学生多阅读、多思考、多练笔

-培养对写作的兴趣和热爱

（七）作业布置（5分钟）

1.基础作业

-背诵例文中的精彩片段

-整理笔记，归纳写作技巧

2.拓展作业

-完成一篇习作，运用所学的写作技巧

-阅读一篇优秀范文，分析其写作特点

五、板书设计

```

习作例文

一、写作技巧：

1.开头：引人入胜

2.中间：条理清晰，内容具体

3.结尾：点明主题，升华情感

二、表达方式：

1.叙述：按时间顺序、空间顺序

2.描写：人物描写、环境描写

3.抒情：直接抒情、间接抒情

三、修辞手法：

1.比喻、拟人

2.排比、对偶

3.设问、反问

四、