高职青年教师职业能力提升实践研究.pdf

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第卷第期总第期湖北开放职业学院学报（）

２０２５３ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨＵＢＥＩＯｐｅｎＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅＭａｒ．ｆｉｒｓｔｈａｌｆ２０２５

年月（上）（）

高职青年教师职业能力提升实践研究

李正超，王会，高明

（连云港职业技术学院，江苏连云港２２２０００）

［摘要］高职青年教师作为职业教育的中坚力量，其职业能力的培养和提升不仅关乎个人发展，更直接关系

到职业教育的教学质量和社会影响力。本文通过对高职青年教师的现状分析，了解其基本情况、专业发展以及面

临困境，探讨高职青年教师职业能力提升的实践策略。通过完善教研培训体系、拓宽专业发展路径、激发职业热情

与潜能以及加强团队建设与协作等措施，为高职青年教师提供更多的发展机遇和平台，推动其师德践行能力、专业

教学能力、数字素养水平、自主发展能力以及综合育人能力等职业能力的不断提升。

［关键词］高职院校；青年教师；职业能力

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［中图分类号］［文献标识码］［文章编号］（）

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：［本刊网址］：

引言积累，没有发挥出带动团队的作用，所以常会出现重个人成

职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，果而轻团队合作的情况。青年教师大部分是从“校门”到“校

作为国民教育体系和人力资源开发的关键环节，其重要性不门”的职业发展，对专业的实践经验十分匮乏，尤其是工作以

言而喻。特别是在当前社会转型和产业升级的背景下，如何后，到企业学习、培训和实践的有效时间并不充分，这样就导

培养出高素质的技术技能型人才，成了教育领域的重要议致了在教科研的过程中，纸上谈兵的居多，与实际结合的较

题。其中，高职青年教师作为教育教学的中坚力量，在教师少，就会出现重理论研究、轻实践技能的现象，这与职业教育

队伍中起着承上启下的关键作用，其职业能力的培养和提升的工学结合要求相违背。

不仅关乎个人发展，决定着学校教师队伍发展，更直接关系２．专业发展的途径不多

到职业教育的教学质量和社会影响力。如何快速有效地提从专业发展途径来看，利用网络资源进行专业学习研究

升职业能力，对于处在职业上升期的高职青年教师起着至关是教师的主要途径，其次是书籍学习和请教他人，再其次是

重要的影响。本文旨在探讨高职青年教师职业能力提升的外出交流和请教相关专家等。从实践经验来看，青年教师专

实践策略。业发展成长较快最有效的手段就是依靠经验丰富教师的“传

一、职业教育教师现状帮带”和团队合作，而这恰好是青年教师获得专业发展提升

２０２３

《教育家》杂志发布《全国职业教育教师现状调研过程中较为欠缺的途径。

报告》，调查了职业教育教师的基本情况、职业发展、职业态３．中级职称瓶颈期显著