7~9的乘法口诀 教学设计（2025-2026学年二年级上册数学人教版）.docxVIP

7~9的乘法口诀教学设计（2025-2026学年二年级上册数学人教版）

一、教材分析

本节内容隶属人教版二年级上册数学表内乘法板块，是在学生熟练掌握2~6乘法口诀的基础上展开的。它既是对前期乘法口诀学习方法的延续与深化，也是后续学习多位数乘一位数、两位数乘两位数等运算知识的重要根基，更是培养学生数感、运算能力与推理意识的关键载体。

教材选取七巧板、灯笼、螃蟹、龙舟赛等贴近学生生活的素材，将7~9乘法口诀的编制与具体情境相结合，引导学生通过动手操作、观察对比、合作交流等方式自主探究口诀规律。这种编排既契合二年级学生具象思维为主、逐步向抽象思维过渡的认知特点，又紧扣新课标中“数与代数”领域的要求，强调数学与生活的联系，注重学生自主探究能力的培养。

从知识脉络来看，7~9乘法口诀的学习难度逐步提升，尤其是9的乘法口诀，数字较大且规律相对特殊。教材特意突出口诀的编制过程，让学生在推导中理解口诀的意义，而非机械记忆，为学生后续灵活运用口诀解决问题奠定了坚实基础。

二、教学目标

（一）学习理解

1.结合具体情境，理解7~9乘法口诀的来源与意义，明确每句口诀对应的乘法算式。

2.准确记忆7~9的乘法口诀，清晰区分易混淆口诀，初步感知口诀之间的规律。

3.能结合直观模型，解释口诀的含义，理解乘法口诀与乘法算式、加法算式之间的联系。

（二）应用实践

1.能熟练运用7~9的乘法口诀口算相应的乘法算式，准确率达到90%以上。

2.能结合生活情境，运用乘法口诀解决简单的实际问题，如计算物品数量、总价、组数等，初步学会分析问题、寻找数量关系。

3.能根据口诀的规律，补充完整不完整的口诀，或根据乘法算式快速说出对应的口诀。

（三）迁移创新

1.能借鉴2~6乘法口诀的编制方法，自主探究7~9乘法口诀的编制过程，初步形成迁移类推的学习能力。

2.能发现7~9乘法口诀中隐藏的规律（如7的口诀后一句比前一句多7、9的口诀积的十位与个位数字和是9等），并运用规律巧记口诀，提升思维的灵活性。

3.能运用7~9的乘法口诀解决稍复杂的实际问题，如两步计算的问题、对比类问题，初步培养运用数学知识解决实际问题的能力。

三、重点难点

（一）教学重点

1.理解7~9乘法口诀的意义，熟练掌握并准确记忆7~9的乘法口诀。

2.能运用7~9的乘法口诀快速、准确地进行口算和解决简单实际问题。

（二）教学难点

1.理解7~9乘法口诀的编制过程，尤其是9的乘法口诀的推导与记忆。

2.灵活运用乘法口诀解决稍复杂的实际问题，准确找准题目中的数量关系。

3.发现并运用7~9乘法口诀的规律，提升记忆与运用口诀的能力。

四、课堂导入

（情境导入+复习铺垫）

师：同学们，咱们之前已经学会了2~6的乘法口诀，现在老师来考考大家，看谁记得最牢！咱们来玩“口诀接龙”游戏，老师说上一句，你们接下一句，准备好了吗？

师：三六十八，接！生：……

师：五六三十，接！生：……

师：大家表现太棒了！看来2~6的乘法口诀都难不倒大家。其实乘法口诀家族还有几位新成员，它们就是7、8、9的乘法口诀。今天咱们就一起来认识它们，学会之后，咱们就能解决更多生活中的数学问题啦！

师：你们看，学校要举办校园文化节，老师准备了一些灯笼装饰教室，每串有7个灯笼，挂了3串，一共挂了多少个灯笼呢？这个问题就需要用到7的乘法口诀来解决，咱们先来探究7的乘法口诀吧！

（设计意图：通过口诀接龙游戏复习旧知，激活学生已有的乘法口诀学习经验，为迁移学习7~9的乘法口诀做好铺垫；结合校园装饰灯笼的生活情境提出问题，激发学生的探究兴趣，让学生感受到数学与生活的密切联系。）

五、探究新知

（一）探究7的乘法口诀

1.动手操作，积累素材

师：请大家拿出准备好的小棒，咱们来摆七巧板对应的图形，1副七巧板有7块，摆1副需要7根小棒，摆2副需要多少根小棒？摆3副呢？请大家一边摆，一边把结果记录在表格里。

（学生动手操作，教师巡视指导，提醒学生准确计数。）

师：谁来分享一下你的记录结果？摆1副7根，摆2副是14根，摆3副是21根……摆7副是49根，对吗？

2.自主探究，编制口诀

师：摆1副七巧板7根小棒，用乘法算式怎么表示？生：1×7=7，7×1=7。

师：那对应的乘法口诀是什么呢？生：一七得七。

师：非常好！那摆2副七巧板，2个7相加是14，乘法算式是2×7=14，7×2=14，口诀就是二七十四。接下来请大家以小组为单位，根据表格里的结果，完成3~7副七巧板对应的乘法算式和口诀，咱们比一比哪个小组做得又快又准。

（小组合作编制口诀，教师参与小组讨论，引导学生结合加法算式推导乘法算式，再编制口诀。）

3.展示交流，验证完善

师：哪个小组愿意分享你们编制的口诀？（小组展示，教师板书：三七二十一、四七