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小学六年级下册英语第一单元知识总结

核心词汇：必会+拓展（含场景分类）

必会词汇（20个，按场景分类，附音标+中文+记忆技巧）

体型描述类（8个，重点掌握）：

tall/t??l/（高的）——记忆：发音像“托”，单音节词，比较级“taller”，联想“身高高”，搭配“tallboy”（高个子男孩）；

short/???t/（矮的；短的）——记忆：发音像“肖特”，单音节词，比较级“shorter”，联想“身高矮、尺子短”，搭配“shortgirl”（矮个子女孩）；

long/l??/（长的）——记忆：发音像“隆”，单音节词，比较级“longer”，联想“头发长、绳子长”，搭配“longhair”（长头发）；

short/???t/（短的）——记忆：发音像“肖特”，单音节词，比较级“shorter”，联想“头发短、铅笔短”，搭配“shorthair”（短头发）；

big/b?ɡ/（大的）——记忆：发音像“比格”，单音节词，比较级“bigger”，联想“体型大、苹果大”，搭配“bigeyes”（大眼睛）；

small/sm??l/（小的）——记忆：发音像“斯莫尔”，单音节词，比较级“smaller”，联想“体型小、嘴巴小”，搭配“smallmouth”（小嘴巴）；

heavy/?hevi/（重的）——记忆：发音像“海维”，双音节词，比较级“heavier”，联想“体重重”，搭配“heavybag”（重的书包）；

light/la?t/（轻的；明亮的）——记忆：发音像“莱特”，单音节词，比较级“lighter”，联想“体重轻、光线亮”，搭配“lightbox”（轻的盒子）；

身高体重及特征类（6个，巩固提升）：

height/ha?t/（身高）——记忆：发音像“海特”，单音节词，联想“询问身高”，搭配“howtall”（多高）；

weight/we?t/（体重）——记忆：发音像“韦特”，单音节词，联想“询问体重”，搭配“howheavy”（多重）；

young/j??/（年轻的）——记忆：发音像“杨”，单音节词，比较级“younger”，联想“年轻人”，搭配“youngman”（年轻男人）；

old/??ld/（年老的；旧的）——记忆：发音像“欧德”，单音节词，比较级“older”，联想“老年人、旧东西”，搭配“oldwoman”（老年妇女）；

strong/str??/（强壮的）——记忆：发音像“斯特朗”，单音节词，比较级“stronger”，联想“身体强壮”，搭配“strongboy”（强壮的男孩）；

thin/θ?n/（瘦的）——记忆：发音像“辛”，单音节词，比较级“thinner”，联想“体型瘦”，搭配“thingirl”（瘦的女孩）；

其他核心类（6个，场景运用）：

than/e?n/（比）——记忆：发音像“赞”，单音节词，用于比较级句型，搭配“tallerthan”（比……高）；

cm/si?em/（厘米；公分）——记忆：缩写词，全称“centimeter”，搭配“160cm”（160厘米）；

kg/ke?d?i?/（千克；公斤）——记忆：缩写词，全称“kilogram”，搭配“40kg”（40千克）；

longer/?l??ɡ?/（更长的）——记忆：“long”的比较级，联想“比……长”，搭配“longerthan”（比……长）；

taller/?t??l?/（更高的）——记忆：“tall”的比较级，联想“比……高”，搭配“tallerthan”（比……高）；

shorter/????t?/（更矮的；更短的）——记忆：“short”的比较级，联想“比……矮/短”，搭配“shorterthan”（比……矮/短）；

拓展词汇（10个，提升积累）

①fat/f?t/（胖的，比较级fatter）、②big/b?ɡ/（大的，比较级bigger）、③small/sm??l/（小的，比较级smaller）、④heavy/?hevi/（重的，比较级heavier）、⑤light/la?t/（轻的，比较级lighter）、⑥fast/fɑ?st/（快的，比较级faster）、⑦slow/sl??/（慢的，比较级slower）、⑧happy/?h?pi/（开心的，比较级happier）、⑨sad/s?d/（难过的，比较级sadder）、⑩tall/t??l/（高的，最高级tallest）

易错词汇提醒（避免混淆）

易混淆发音：①tall/t??l/（高的）与short/???t/（矮的）（tall首音/t/，short首音/?/）；②heavy/?hevi/（重的）