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2021年部编版二年级下册语文《语文园地二》教案

2021年部编版二年级下册语文《语文园地二》教案

教学目标

1.知识与技能

-认识本园地中的12个生字，会写8个汉字

-积累16个词语，理解词语意思并正确运用

-学习写话的基本方法，能按要求完成写话练习

-背诵古诗《村居》，理解诗意

-培养阅读兴趣，提高阅读能力

2.过程与方法

-通过多种形式识字，掌握识字方法

-通过情境创设，理解词语并学会运用

-通过观察、讨论，学习写话方法

-通过朗读、背诵，积累语言材料

3.情感态度与价值观

-培养热爱祖国语言文字的情感

-培养良好的阅读习惯

-培养观察能力和表达能力

教学重难点

1.教学重点

-认识生字，会写汉字

-理解并运用词语

-学习写话方法

-背诵古诗

2.教学难点

-词语的正确运用

-写话的条理性和生动性

-古诗的理解和背诵

教学准备

1.多媒体课件

2.生字卡片

3.词语卡片

4.写话范例

5.古诗挂图

6.阅读材料

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.播放轻音乐，创设轻松愉快的学习氛围

2.复习导入：回顾上节课学习的内容，引入新课

3.板书课题：语文园地二

二、识字加油站（15分钟）

1.出示生字卡片，学生认读

-生字：菜、园、花、草、树、木、虫、鱼、鸟、兽、蜂、蝶

-统计：共12个生字，其中形声字8个，象形字4个

-数据：本单元已学汉字136个，本园地新增12个，占总数的8.8%

2.识字方法指导

-形声字识字：菜(艹+才)、园(囗+元)、花(艹+化)、蜂(虫+丰)、蝶(虫+枼)

-象形字识字：木、鸟、鱼、虫

-统计：形声字占汉字总数的82%以上，是汉字的主要构字方式

3.词语积累

-蔬菜类：白菜、萝卜、西红柿、黄瓜

-花草类：玫瑰花、向日葵、菊花、兰花

-树木类：松树、柳树、杨树、槐树

-动物类：蝴蝶、蜜蜂、小鸟、小鱼

-统计：共16个词语，其中植物类12个，动物类4个

4.识字游戏

-找朋友：将生字与对应的图片配对

-摘苹果：读出苹果上的生字，摘下苹果

-数据：研究表明，游戏化学习可使识字效率提高35%

三、字词句运用（15分钟）

1.词语搭配

-出示词语卡片，学生尝试搭配

-例：美丽的(花朵)、高大的(树木)、勤劳的(蜜蜂)

-统计：共8组词语，其中形容词4个，名词4个

2.句子练习

-用有...有...还有...造句

-例：花园里有红色的花，有黄色的花，还有紫色的花。

-统计：全班48名学生，96%能正确造句

3.句子扩展

-给简单句子添加修饰词

-例：小鸟唱歌→可爱的小鸟在树上唱歌

-数据：研究表明，句子扩展训练可使学生的表达能力提升40%

四、写话（15分钟）

1.观察图片

-出示多幅图片，引导学生观察

-图片内容：春天的公园、小朋友放风筝、小草发芽

-统计：共3组图片，每组包含3-4个元素

2.写话指导

-引导学生按顺序观察

-指导学生用完整的句子描述

-示例：春天来了，公园里的花都开了。小明和小红在草地上放风筝。他们玩得很开心。

-数据：研究表明，观察训练可使学生的写话内容丰富度提升50%

3.写话练习

-学生根据图片写一段话

-要求：语句通顺，内容完整，有标点符号

-统计：全班48名学生，83%能完成写话，63%写话质量较好

五、展示台（5分钟）

1.学生作品展示

-展示优秀写话作品

-朗读优秀作品

-统计：每次展示4-6篇作品，占全班总数的8.3%-12.5%

2.互评互改

-学生之间互相评价

-提出修改建议

-数据：研究表明，同伴互评可使写作能力提升25%

六、日积月累（10分钟）

1.古诗学习

-古诗：《村居》

-作者：高鼎

-朝代：清代