综合实践 记录我的一天（期末知识清单）（学生版）.docxVIP

综合实践记录我的一天期末复习学问清单

考点一：时间的认读与记录

学问点深化

1.整点时间认读：生疏钟面上的时针和分针，分针指向12，时针指向数字几就是几时（如分针指向12，时针指向8，表示8时）。

2.时间记录方法：数字加时字记录（如9时），电子表形式记录（如9:00）。

3.一天中的时间挨次：早晨、上午、中午、下午、晚上的时间先后挨次。

解题技巧

指针定位法：先看分针是否指向12，确定是整点后，再看时针指向的数字确定具体时间。

实际应用

记录一天中的重要时刻：如起床时间（7时）、上学时间（8时）、午饭时间（12时）、睡觉时间（9时）。

考点二：日常活动的分类与记录

学问点深化

1.活动分类标准：按生活场景分为学习活动（如上课、写作业）、生活活动（如吃饭、睡觉）、体育活动（如跑步、跳绳）、休闲活动（如看书、玩玩耍）。

2.简洁记录方法：

文字记录法：用简洁汉字记录活动名称（如上学、吃饭）。

符号记录法：用简洁图画表示活动（如用??表示看书，??表示运动）。

表格记录法：用简洁表格填写时间和活动内容两列。

解题技巧

时间挨次记录法：依据从早到晚的时间挨次记录活动，避开遗漏或颠倒。

实际应用

制作我的一天活动表：按时间挨次记录早晨起床后、上午、中午、下午、晚上的主要活动。

考点三：简洁活动数据的比较与分析

学问点深化

1.活动时长比较：通过钟表认读，比较不同活动所用时间的长短（如上课40分钟比课间休息10分钟长）。

2.活动次数统计：用简洁符号统计一天中同类活动的次数（如√记录吃了几顿饭，○记录上了几节课）。

3.活动喜好表达：用自己的方式表示最宠爱的活动（如给最宠爱的活动画★）。

解题技巧

一一对应比较法：将两个活动的时间用相同长度的纸条表示，直观比较长短；用相同符号记录数量，比较多少。

实际应用

比较活动时间：比较上课时间和看电视时间的长短；统计一天中运动和学习的次数，说说哪个活动次数多。

题型1：一个数乘分数

【例1】（21-22六班级上·四川·单元测试）脱式计算。

题型1：整点时间与钟面指针的位置

【例1】（24-25一班级上·甘肃张掖·期末）生疏钟表，连一连。

【练1】（22-23一班级下·吉林白城·开学考试）生疏时间，连一连。

题型2：半点时间与钟面指针的位置

【例2】（24-25一班级上·辽宁·期末）把相同的时刻连起来。

【练2】（21-22一班级上·浙江丽水·期末）我会连。

??????????

1．（23-24一班级上·河北邯郸·期末）表示的时间是（????）。

A．6：30 B．7：30 C．8：30

2．（23-24三班级上·山东烟台·期末）受供水管道施工影响，下面是某城市小区定时停水通知。小华到家时，墙上挂钟显示如图，这时家里没水，她住在（????）。

A．城北小区 B．城中小区 C．城南小区

3．（22-23四班级上·四川南充·期末）3时整，钟面上的时针与分针所成夹角的度数是（????）。

A．30° B．60° C．90°

4．（23-24一班级上·广东深圳·期末）（????）是9：30。

A． B． C．

5．（22-23一班级上·辽宁·单元测试）按挨次添上合适的选项（????）。

A．①②③ B．②③① C．③②①

6．（23-24一班级下·河南周口·期末）当钟面上的时间是整时时，分针肯定指向()；当钟面上的时间是半时时，分针肯定指向()。

7．（22-23一班级上·河南驻马店·期末）()时整分针和时针成重合：()时整分针和时针成一条线。

8．（18-19一班级下·河北·课后作业）钟表上分针指向12，时针指向9，是()时。

9．（23-24一班级下·四川·课后作业）强强起床的时间是()。

乐乐擦桌子的时间是()。

10．（22-23一班级下·安徽滁州·期中）填空：

()

()

()

()

11．（24-25一班级上·陕西咸阳·期末）认真连一连。

12．（24-25一班级上·安徽阜阳·期末）把相同的时刻连起来。

13．（23-24一班级上·安徽阜阳·期末）生疏时间，连一连。

14．（23-24一班级上·广东深圳·期末）看钟面，连一连。

15．（23-24一班级上·湖北襄阳·期末）连一连。

16．（23-24一班级下·山东德州·期中）画一画。

17．（23-24一班级下·河南周口·期中）画出钟面上缺少的时针。

18．（22-23三班级下·江苏泰州·期中）依据钟面下的时间画出相应的时针和分针。

?

19．（22-23一班级上·辽宁·单元测试）按时间给钟面画时针和分针。

20．（22-23一班级上·全国·课后作业）依据时间画出时针和分针。