人教版九年级上册历史精品教学课件 第三、四单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 第8课 西欧庄园 (3).pptVIP

234516123第三、四单元封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家第8课西欧庄园目录CONTENTS011星题基础巩固022星题能力提升1．[2025·蚌埠模拟]西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主……食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园()A．是自给自足的经济单位B．随意增加佃户劳役C．是独立自主的政治单位D．商品经济得到发展A1星题基础巩固2.(新考法)九年级(1)班排演了“中世纪西欧庄园”的舞台剧，出现了如下台词，其中符合史实的是()A．“我是领主，我要去耕种我在庄园的份地”B．“我是佃户，我可以在庄园周围的林地中放牛”C．“我是农奴，我拥有自己的生产工具和财产”D．“我是管家，我要去固定的开庭地点主持法庭”B3．13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有()A．行政权 B．立法权C．司法权 D．监督权C4．[2025·六安模拟]西欧某庄园的领主将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，领主出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭()A．危及了领主人身安全B．扩大了城市的自治权C．加速了市民阶层形成D．维护了庄园公共秩序D5.(新情境)1300年，英格兰埃尔顿庄园法庭接到有农奴不服被控告没有完成庄园主运草的任务。法庭查阅了相关惯例后确认“这些农奴有义务将草地里或领主院中的牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车”，最终判定农奴胜诉。由此可见，庄园法庭()A．通过处以罚金来惩罚违法行为B．是庄园领主奴役佃户的工具C．主要处理佃户之间的借贷纠纷D．一定程度上限制了领主特权D6．庄园是中世纪西欧乡村的典型组织形式。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(8分)【】(1)庄园的居民主要是领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。改正：______________________________【】(2)庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“共用地”两部分。改正：______________________________×√“共用地”改为“份地”【】(3)庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以劳役。改正：________________________________【】(4)庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，审判依据成文法或村法。改正：_____________________________×ד劳役”改为“罚金”“成文法”改为“习惯法”1．中世纪的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族，俗人或僧侣，男爵或主教或住持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税，而国王被缩成为一个阴影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园()A．在经济上实行自给自足B．提高了行政管理的效率C．带有很强的政治独立性D．阻碍了封建社会的发展2星题能力提升C点拨：根据题干材料和所学知识可知，中世纪西欧的庄园都有自己的法庭，能够行使司法权，而且庄园还可以办理行政、征收赋税等，国王对庄园的影响力较弱，这体现了西欧庄园带有很强的政治独立性，C正确。材料未体现出庄园在经济上实行自给自足，排除A；材料未涉及行政管理的效率，排除B；西欧庄园促进了中世纪封建社会的发展，排除D。2．“西欧中世纪的庄园法，对农奴的奴役是由法律加以限定的，这意味着农奴制变成了一种属于权利和义务的问题，而不仅仅属于习惯、意志和讨价还价的权力问题。”这说明，西欧中世纪()A．庄园法一定程度上保护农奴的利益B．农奴受到领主的沉重剥削C．庄园法以保障庄园主的利益为宗旨D．农奴缺乏基本的人身自由A点拨：根据材料中“西欧中世纪的庄园法，对农奴的奴役是由法律加以限定的”可知，农奴在一定程度上受到法律的保护，A正确。材料反映的是农奴的法律地位与庄园法的关系，无法体现领主的剥削，排除B；材料中的“而不仅仅属于习惯、意志和讨价还价的权力问题”说明庄园主对农奴的剥削也必须遵守庄园法的规定，排除C；材料并未说明农奴的自由问题，排除D。3．阅读材料，完成下列要求。(10分)材料一：封建制度是由地主贵族，俗人或僧侣，男爵或主教或住持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样的一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只