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科教论坛2025年第02期

高职院校的校内实训基地建设基本策略

温海波

（广州松田职业学院，广东广州511370）

摘 要：随着社会的飞速发展，职业技能人才面临着新标准、新要求。高职院校作为培养职业技能人才的

主要机构，需积极创新人才培养模式、主动加强校内实训基地建设，制定科学、有效的职业技能人才培养规划。

基于此，本文将从校内实训基地建设的角度出发，对实验室建设、实训室建设、生产性实训基地建设以及实训师

资队伍建设等几个方面进行深入分析，探讨高职院校校内实训基地建设的基本策略，为提升高职院校人才培养质

量提供参考。

关键词：高职院校；校内；实训基地；实验室；职业技能；建设

职业技能人才的培养离不开实践，校内实训基地（一）基于基础性实验项目的实验室建设

是高职院校开展实验实训活动的重要场所。根据高职基础性实验项目主要指以实验操作技能为培养目

院校教育教学需求及职业技能人才培养要求，校内实标，让学生通过实验的方式了解掌握多种实验仪器、

训基地主要可分为实验室、实训室以及生产性实训基设备，并能够规范操作的基础性实验项目。在该实验室

地三种。根据学生学习和发展的不同需求，有针对性地建设中可以根据学生专业特点，结合相关行业的技术

开展校内实训基地建设，是高职院校校内实训基地建水平以及设备更新情况，进行实验室设施设备的配置，

设以及高职院校实验实训教育活动的整体发展趋势。尽可能确保所教授的技术水平与行业技术水平持平，

但从当前高职院校的校内实训基地建设情况来看，部所使用的设施设备能够涵盖多种型号，让学生可以接

分院校存在资金投入力度不够、配套设施与设备短触更多类型的仪器、设备，拓宽学生的眼界，提升学生

[1]

缺、实训基地适用场景与人才培养需求不匹配、资源的实验操作技能。

利用不充分等问题。此外，在实训基地建设中常常忽视（二）基于验证性实验项目的实验室建设

了师资队伍的建设，师资力量不足在很大程度上也会验证性实验项目主要是针对当前已经比较成熟的

影响校内实训基地职能作用的充分发挥。因此，在高职技术、在行业中得到广泛应用的技术的验证。开展该

院校改革发展过程中，应加大对实训基地建设的重视类实验项目旨在让学生扎实掌握相关的技术，提升学

与投入，建设种类多、针对性强的实训基地，满足多元生的职业技能水平，进而为学生未来的职业发展奠定

化的实验实训教育活动需求，为培养创新型、应用型、良好基础。在该类实验室建设中要采取针对性原则，

复合型的职业技能人才提供保障。调查了解各专业对应的行业中先进技术的发展情况，

一、基于实验教学需求，加强校内实验室结合学生的专业学习与发展需求，建设对应的实验

建设室。比如在电气化专业中，要求学生掌握先进的电工技

实验室是高职院校内最基础的实践教学场所，根术，高职院校可以在校内建设电工实验室，并结合该

据不同专业或不同职业需求建设不同类型的实验室，行业的技术水平与设施设备应用情况，选择产品线成

进行基础实验方法操作、理论验证以及实验现象观察熟、应用范围广且成本较低的设施设备。还需注意要

与分析方面的实践教学，能够有效实现高职院校的职结合学生人数，配备足够数量的实施设备，确保每位学

业技能人才培养规划。生都能够获得操作训练的机会，从而提升学生的技术

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水平和就业