人教版九年级上册历史精品教学课件 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 (12).pptVIP

预学新知第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本目录CONTENTS01预学新知02课时训练古代日本6世纪前的日本5世纪，在本州中部兴起的①?基本实现了统一大和政权统一大和国的最高统治者称为“②”，他依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“③”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶大王部统治大化改新古代日本6—9世纪，日本积极吸收④?，它推动日本进行改革；孝德天皇即位中国文化背景从⑤?年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“⑥?”646大化改新概况政治上：建立以天皇为中心的⑦?，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归⑧??，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一⑨?中央集权制度国

有赋税内容大化改新使日本发展成为一个中央集权制的⑩?国家封建影响幕府统治古代日本·大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族等建立庄园·地方豪强为了保护自己的庄园，组成军事集团，其成员称为“??”武士背景12世纪晚期，?获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓源赖朝建立·幕府与天皇朝廷并存。??实际上把持着国家大权·武士集团的长期统治，逐渐形成??。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公幕府将军武士道特点(1)根据材料一，指出日本学习唐朝服装的原因，并分析其

实质。(4分)答案：原因：唐朝服装“优美雅致”；统治者的提倡与

推广。实质：学习唐朝的先进制度和先进文化。234567891材料二：由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文

化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。—吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(2)7世纪时，日本“大规模吸收中国文化”的典型事件

是。(1分)这一事件给日本带来的最深刻的

变革是什么？(2分)大化改新234567891答案：变革：使日本发展成为一个中央集权制的封

建国家。234567891(3)综合上述材料和问题，谈谈古代日本的这一段历史给我

国社会主义建设带来了什么启示。(2分)答案：我国在社会主义建设时期，应该坚持改革开放，

引进外来先进的文化和技术，不断创新，推动我国社

会的发展。234567891课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

2.

3.

预学新知