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中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

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高职学生领导力发展与学校管理模式研究

马慧敏

郑州黄河护理职业学院，河南郑州450000

摘要：高职教育作为我国职业教育体系的关键一环，对于培育学生的职业素养与领导力具有深远而重要的意

义。笔者在对高职学生领导力发展现状进行深入调查的基础上，探讨了高职学生领导力发展的要素与学校管理

模式之间的关系。通过调查研究和案例分析分析，发现学校管理模式对高职学生的领导力培养起到关键作用。

构建了以任务导向、参与决策、团队协作为主体的学校管理模式，能显著提升高职学生的领导力。研究结论显

示，在良好的学校管理环境下，高职学生领导力表现呈明显的正向发展趋势，有利于将来的就业和职业发展。

研究结果对于高职院校改善学生领导力培养环境，对高职院校管理模式的优化提升具有理论参考价值。

关键词：高职教育；领导力培养；学校管理模式；职业素养；学生发展

中图分类号：G639

0引言更关注综合素质和潜在发展能力。领导力的提升使高

职学生更具竞争力，在团队中能够更好地发挥协调作

高等职业教育是我国教育体系中一项重要的组成

用，以及在复杂多变的职业环境中保持灵活应对的能

部分，如何有效地发展和培养高职学生的领导力，让

力。高职院校在培养过程中应注重对学生领导力的系

他们不仅能够更好地调动自身的潜能，也能够引领和

统性发展，以增强他们在就业市场中的吸引力和职业

激励他人，这在当前信息社会背景下显得尤为重要。

生涯中的发展潜力。通过有效的领导力培养，学生能

过去的研究虽然提出了很多针对高职学生领导力培养

够在未来的职业生涯中脱颖而出，为自身的发展铺平

的有效方法，但对于学校管理模式和领导力发展之间

道路。

的关系研究并不多见。因此，本研究试图通过深入研

1.2高职学生领导力培养的现状分析

究和探讨高职学生的领导力发展现状，并结合相关理

近年来，高职学生领导力培养的重要性日益受到

论探讨学校管理模式和领导力发展的紧密联系。研究

关注。当前高职学生领导力的发展现状仍存在一些不

和验证学校管理模式对高职学生领导力培养的影响，

[2]

足。许多高职院校的教学重点主要集中在技能培训

并构建了一种以任务导向、参与决策、团队协作为主

和理论知识传授上，较少涉及系统的领导力培养课

体的学校管理模式。希望这种新颖的管理模式能够提

程。高职学生在实际操作中缺乏锻炼领导力的机会，

供一种新的思路和工具，使得高职学生的领导力得以

实践经验有限，难以将理论知识转化为实际领导能

更高效、更全面地提升。

力。学校管理模式存在传统且单一的问题，未能充分

1高职教育中的领导力培养现状