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Ⅰ高等教育研究ⅠGAODENGJIAOYUYANJIUⅠ
高职院校教师专业发展路径研究
程瑞瑞王红楠
(河南测绘职业学院河南郑州450003)
摘要:随着职业教育的快速发展,高职院校教师的教学面临着新的挑战。尽管许多教师具备较高的学历
和丰富的专业知识,并在特定领域拥有实践经验,但其整体教学水平仍存在较大提升空间。有些教师在跨学
科知识融合、终身学习意识以及实践教学等方面仍有不足。此外,教学与科研的双重压力、职业发展通道不
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