2025年《幼儿园工作规程》《教师专业标准》《指南》模拟测试题(附答案.docxVIP

2025年《幼儿园工作规程》《教师专业标准》《指南》模拟测试题(附答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3-4岁）（）人，中班（4-5岁）（）人，大班（5-6岁）（）人。

A.25；30；35

B.20；25；30

C.30；35；40

D.15；20；25

2.《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的基本理念是（）。

A.幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

B.儿童中心、德育为先、知识为重、持续发展

C.安全第一、兴趣引导、游戏为主、家园共育

D.尊重个体、全面发展、实践导向、专业成长

3.《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中“具有初步的阅读理解能力”属于（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

4.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，新生入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行（）。

A.心理健康评估

B.体质测试

C.健康检查

D.智力筛查

5.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策”属于（）维度的要求。

A.幼儿发展知识

B.幼儿保育和教育知识

C.通识性知识

D.专业能力

6.《指南》中“能通过数数比较两组物体的多少”是（）岁幼儿在“科学”领域“数学认知”子领域的目标。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

7.幼儿园应当将（）作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

A.课堂教学

B.区域活动

C.游戏

D.亲子活动

8.《幼儿园教师专业标准（试行）》要求教师“注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯”。

A.知识传授

B.技能训练

C.保教结合

D.行为规范

9.《指南》中“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”属于（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.艺术

D.社会

10.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园的品德教育应当以（）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A.集体教学

B.情感教育

C.榜样示范

D.规则约束

11.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展”属于（）能力的要求。

A.环境创设与利用

B.一日生活的组织与保育

C.激励与评价

D.沟通与合作

12.《指南》中“能通过实际操作或其他方法解决简单的数学问题”是（）岁幼儿在“科学”领域的目标。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

13.幼儿园应当建立（）制度，密切同家长的联系，定期召开家长会议，及时反馈幼儿在园情况。

A.家长开放日

B.家长委员会

C.家园联系

D.亲子活动

14.《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应“重视（），激发幼儿的主动性、积极性”。

A.教学技巧

B.游戏活动

C.直接指导

D.间接引导

15.《指南》中“喜欢听故事、看图书”是（）岁幼儿在“语言”领域的目标。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.6-7

二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）

1.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的任务是（）。

A.实施保育与教育相结合

B.促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展

C.为家长参加工作、学习提供便利条件

D.培养幼儿的学习能力与竞争意识

2.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“专业理念与师德”维度包括（）。

A.职业理解与认识

B.对幼儿的态度与行为

C.幼儿保育和教育的态度与行为

D.个人修养与行为

3.《指南》的实施应遵循的原则包括（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习结果

4.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应当建立健全（）等安全管理制度。

A.房屋、设备检查

B.消防、交通

C.食品、药物管理

D.幼儿接送交接

5.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“专业能力”维度包括（）。

A.环境创设与利用

B.一日生活的组织与保育

C.游戏