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高职医学基础课程教学中临床案例引用研究.pdf

高职医学基础课程教学中临床案例引用研究

张海平

（临夏现代职业学院甘肃临夏731100）

摘要高职医学基础课程对医学生的培养至关重要，教学中临床案例的引用具有多方面的意义。然而当前教

学中存在案例选取盲目、改编失当、应用机械、整合孤立等问题。本研究通过构建科学遴选体系、精准改编流程、

有机应用模式与协同整合机制，旨在提升教学效果，培养学生的临床思维与综合素养，以适应社会对实用型医学

人才的需求，为优化高职医学基础课程教学提供理论与实践参考。

关键词高职医学基础课程；临床案例引用；教学优化；临床思维

中图分类号：G424文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2025.06.025

ResearchonClinicalCaseCitationintheTeachingofMedicalBasic

CoursesinHigherVocationalEducation

ZHANGHaiping

(LinxiaModernVocationalCollege,Linxia,Gansu731100)

AbstractThebasicmedicalcoursesinvocationalcollegesarecrucialforthecultivationofmedicalstudents,andthe

useofclinicalcasesinteachinghasmultiplemeanings.However,thereareproblemsincurrentteachingsuchasblind

caseselection,improperadaptation,mechanicalapplication,andintegrationisolation.Thisstudyaimstoimprove

teachingeffectiveness,cultivatestudentsclinicalthinkingandcomprehensiveliteracybyconstructingascientific

selectionsystem,preciseadaptationprocess,organicapplicationmode,andcollaborativeintegrationmechanism,in

ordertomeetthedemandofsocietyforpracticalmedicaltalentsandprovidetheoreticalandpracticalreferencesfor

optimizingtheteachingofmedicalbasiccoursesinhighervocationaleducation.

Keywordsvocationalmedicalbasiccourses;applicationofclinicalcases;teachingoptimization;clinicalthinking

高职医学教育肩负着培养基层医疗卫生人才的重任，相关运动神经中枢、语言神经中枢的受损情况，以及与之相

医学基础课程是构建学生专业知识体系的基石。随着教连的神经传导通路的病变，能让学生直观地认识到解剖学

育理念的发展，临床案例在教学中的价值日益凸显。它有理论知识在实际医疗中的体现，从而更好地理解神经系统

助于克服传统理论教学的抽象性，增强学生的学习积极性正常的解剖结构以及病变时的关联变化，加深对知识的把

与临床实践能力。但在实际应用过程中，面临诸多挑战，握深度，为后续更深入地学习奠定坚实的基础。

如案例选取、改编、应用及整合方面的不足，亟待深入研究1.2培养临床思维

并提出有效解决策略，以推动高职医学基础课程教学质量高职医学教育旨在培养实用型医学人才，临床思维的

的提升。养成极为关键。临床案例在教学中能促使学生从基础理