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高职院校经济管理专业教学数智化转型探究：框架、实施与评估.pdf

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    高职院校经济管理专业教学

    数智化转型探究：框架、实施与评估

    张春艳

    （广西工商职业技术学院）

    摘要：高职院校经济管理专业教学数智化转型是建设金融强国的现实要求。其中，

    课程与资源体系整体框架的搭建、数智模块的实施和科学层次的评估，是保障高职院校经

    济管理专业教学数智化转型成果落地的关键，三者应协同运作、互为补充，推进高职院校经

    济管理专业教学数

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