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高职院校课程数字化资源建设路径研究
——以二手车鉴定与评估课程为例
郭振江
（扬州工业职业技术学院，江苏扬州225100）
摘要：摘要：随着信息技术的飞速发展，高职院校课程数字化资源建设成为提升教学质量、适应新时代教育需求的关键举
措。本文以《二手车鉴定与评估》课程为例，结合已完成的在线开放课程的经验，深入探讨高职院校课程数字化资源建
设的实践路径。通过构建教师个人画像，实现教师能
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