项目1 计算机和信息技术基础.docxVIP

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课题

计算机和信息技术基础（一）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解计算机的发展、分类、特点、应用，以及信息技术的概念和发展。

（2）掌握计算机系统的组成，包括计算机硬件系统和计算机软件系统。

（3）了解计算机中的数制，以及常用的信息编码方式。

能力目标：

能够根据需要选择合适的计算机软硬件。

素质目标：

探究科技前沿知识，开阔视野，增强紧跟时代发展的意识。

教学重难点

教学重点：计算机的分类和特点、计算机的硬件系统和软件系统、数据和信息的概念及两者关系

教学难点：冯·诺依曼体系结构

教学方法

启发法、演示法、讲授法、练习法、问答法

教学用具

线下：电脑、投影仪、多媒体课件、教材

线上教学平台：文旌课堂

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】打开文旌课堂APP布置签到

【学生】使用文旌课堂APP签到

新知预热

老师介绍课程内容、性质、考核方式等，进行自我介绍

视频导入

【教师】播放视频，引导学生了解计算机的发展史

【学生】观看视频，了解计算机的发展史

传授新知

【教师】通过讲解，介绍计算机的产生、发展、分类、应用，以及计算机的硬件系统和软件系统

1.1计算机和信息技术

1.1.1计算机概述

1．计算机的诞生

2．计算机的发展

3．计算机的分类

【教师】播放视频

【学生】观看视频，了解我国超级计算机现状

4．计算机的特点

5．计算机的应用

【教师】展示“连一连”题目

【学生】思考、举手回答

【教师】提出问题

计算机有哪些特点？

结合你的专业，计算机能给你带来哪些便利？

【学生】思考、举手回答

1.1.2信息技术及其发展

【教师】提出问题

数据和信息有什么关系？

【学生】思考、举手回答

1.2计算机系统

【教师】提出问题

计算机俗称“电脑”，那么计算机对数据进行存储、处理的方式和人脑有什么相同点和不同点呢？

【学生】思考、举手回答

1.2.1计算机系统的组成

1.2.2计算机硬件系统

【教师】播放微课

【学生】观看微课，理解相关概念

1．中央处理器

2．内存储器

3．主板

4．显示接口卡

5．外存储器

6．输入设备

7．输出设备

1.2.3计算机软件系统

1．系统软件

2．应用软件

【教师】提出问题，播放视频

硬件是如何控制软件的？

【学生】观看视频，总结并回答问题

【教师】提出问题

冯·诺依曼体系结构包括哪几部分？

计算机系统由哪两部分组成？

【学生】思考并回答问题

1.3计算机中信息的表示和存储

【教师】提出问题

你在屏幕上看到的这行字，你知道它们在计算机内部是什么样子吗？

【学生】思考、举手回答

1.3.1计算机中的数制

1．常用的数制

2．进制数的表示

【教师】提出问题

数制之间能否进行转换呢？

【学生】思考，回答问题

【教师】播放微课

【学生】观看微课，了解数制的转换方法

1.3.2数制的转换

1．十进制数与其他进制数的转换

2．二进制数与八进制数的转换

3．二进制数与十六进制数的转换

【教师】提出问题

将二进制数1101110转换为十进制数、八进制数、十六进制数的结果分别是什么？

【学生】计算结果，举手回答问题

【教师】播放视频

【学生】观看视频，了解常用的信息编码方式

1.3.3常用的信息编码方式

1．ASCII码

2．汉字编码

【教师】组织活动，发放方格纸，让学生在方格纸上画出自己姓氏的字形码

【学生】画出自己姓氏的字形码，并交流分享

【教师】提出问题

汉字的编码方式有哪些？各自适合什么场景？

【学生】思考，回答问题

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

（1）计算机的诞生、发展、分类、特点、应用

（2）信息技术及其发展

（3）计算机系统的组成

（4）计算机硬件系统和软件系统

（5）计算机中信息的表示和存储

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后作业

（1）让学生自行绘制冯·诺依曼体系结构的示意图。

（2）老师挑选适合的题目让学生线上完成，还可以布置操作题，这些题目都可以自动判分。

本课作业布置二维码

老师用文旌课堂App扫描此码，即可进行线上作业布置

【学生】完成课后任务

课题

计算机和信息技术基础（二）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）熟悉信息检索的基本流程，以及常用的搜索引擎和信息检索平台。

（2）熟悉信息安全的目标、信息安全面临的威胁和信息安全的防御措施，并了解信息安全相关法律法规。

（3）熟悉信息素养的概念和主要要素，以及信息时代的社会责任。

（4）了解人工智能、量子信息、第五代移动通信