2025年技术研究心得：基于STEAM教育的3D打印课程设计与教学实践.docx

PAGE

PAGE1

2025年技术研究心得：基于STEAM教育的3D打印课程设计与教学实践

一、工作回顾：2025年STEAM教育3D打印课程的开发与实施历程

回想起2025年初春的某个深夜，我独自坐在教研室的灯光下，翻阅着堆积如山的教育期刊和课程案例。窗外细雨绵绵，室内却因一个念头而躁动不安：如何让3D打印技术不再局限于技术课堂的冰冷操作，而是真正成为点燃学生创造力的火花？这个思考源于我过去五年的教学实践。在传统信息技术课上，学生们往往机械地操作软件，眼神中透着疏离与倦怠。而STEAM教育理念的兴起，尤其是教育部最新发布的《中小学STEAM教育指导纲要》，像一束光照亮了迷雾。纲