14.2 热机 教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级全一册）.docxVIP

14.2热机教学设计（2025-2026学年人教版物理九年级全一册）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版九年级物理全一册第十四章“内能的利用”，是内能应用的核心内容之一。前序章节已完成内能概念、改变内能的方式以及热值等知识的铺垫，本节通过热机这一载体，实现内能向机械能转化的具象化呈现，同时为后续热机效率的学习奠定基础，在整个能量转化知识体系中起到承上启下的关键作用。

从新课标要求来看，本节聚焦于“能量转化与守恒”这一核心物理观念，强调引导学生结合生活实例认识热机的工作原理，感知物理知识与工程技术、社会发展的紧密联系。教材通过实验演示、示意图解析等方式，降低了热机工作过程这一抽象知识点的理解难度，契合九年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点。教材选取的汽油机四冲程实例，贴近学生生活（如汽车发动机），便于教师开展情境化教学，助力学生实现从生活经验到科学概念的转化。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确阐述热机的定义，明确热机的核心是实现内能向机械能的转化；能清晰辨识汽油机的基本构造，理解每个构造的作用；可准确描述汽油机四个冲程的先后顺序及每个冲程中气门状态、活塞运动方向的特点。

（二）应用实践

能够结合汽油机四冲程示意图，分析每个冲程中的能量转化过程；能根据生活中的热机实例（如汽车、摩托车、拖拉机），判断其所用热机类型，并简要说明工作原理；可通过实验现象或实例分析，区分热机工作过程中有用功与额外功的来源。

（三）迁移创新

能够基于热机工作原理，思考提高热机效率的可能途径，提出合理的改进猜想；能结合环保理念，分析热机使用过程中产生的环境问题（如废气污染、噪声污染），并尝试提出初步的解决建议；可将热机能量转化规律迁移到其他能量转化装置的分析中，构建完整的能量转化认知框架。

三、重点难点

（一）教学重点

热机的工作原理，即内能向机械能的转化过程；汽油机四个冲程的工作特点及能量转化规律。

（二）教学难点

理解汽油机四个冲程的循环过程及各冲程之间的关联；准确分析每个冲程中的能量转化；将热机工作原理与生活实例结合，实现知识的应用与迁移。

四、课堂导入

教师展示两组情境素材：一组是生活中的场景，包括行驶的汽车、运转的摩托车、耕地的拖拉机；另一组是工业生产中的场景，如工厂里的柴油机动力设备。向学生提问：“这些设备能够运转，依靠的是什么能量驱动？它们所消耗的汽油、柴油等燃料，其能量是如何转化为设备运转的机械能的？”

待学生简要讨论后，教师进一步引导：“其实这些设备的核心动力装置都属于同一类机械——热机。今天我们就一同探究热机的工作奥秘，弄清楚燃料的内能是如何一步步转化为机械能的。”通过生活中熟悉的实例创设情境，引发学生的认知冲突与探究兴趣，自然过渡到本节课题。

五、探究新知

（一）认识热机

教师进行演示实验：在试管中装入少量水，用橡皮塞塞紧试管口，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管底部。引导学生观察实验现象：一段时间后，橡皮塞被冲出，同时试管口出现白雾。

组织学生讨论：“实验中，酒精灯的热量传递给了水，水的内能发生了怎样的变化？橡皮塞被冲出，说明水的内能转化成了什么能量？”结合学生的讨论结果，教师总结：实验中，水吸收热量内能增大，产生大量水蒸气，水蒸气膨胀对橡皮塞做功，将内能转化为橡皮塞的机械能。

在此基础上，引出热机的定义：凡是能够利用燃料燃烧时产生的内能来做功，将内能转化为机械能的机器，都叫做热机。同时介绍热机的常见类型，如汽油机、柴油机、蒸汽机等，其中汽油机和柴油机在生活中应用最为广泛，本节课重点探究汽油机的工作原理。

（二）探究汽油机的构造与工作过程

展示汽油机构造模型和结构示意图，向学生逐一介绍进气门、排气门、火花塞、气缸、活塞、连杆、曲轴等主要部件的位置和作用，强调活塞的往复运动通过连杆带动曲轴转动，进而将活塞的机械能转化为曲轴的旋转机械能，为后续理解工作过程奠定基础。

结合动画演示和模型讲解，引导学生探究汽油机的四个冲程：

首先讲解吸气冲程：引导学生观察动画中气门状态和活塞运动方向，提问“此时哪个气门打开？哪个气门关闭？活塞向哪个方向运动？气缸内的体积和气压发生了怎样的变化？”学生观察讨论后，教师总结：吸气冲程中，进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，气缸内体积增大、气压减小，外界的汽油和空气的混合物通过进气门被吸入气缸。

接着讲解压缩冲程：同样结合动画和模型，引导学生分析气门状态和活塞运动方向。总结得出：压缩冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，气缸内的混合气体被压缩，体积变小、温度升高，此过程中活塞的机械能转化为混合气体的内能。教师补充说明：压缩冲程末尾，混合气体温度升高到汽油的着火点，为后续燃烧做准备。

然后讲解做功冲程：重点引导学生观察火花塞的作用和活塞运动方向。总结：压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，点