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2025年学校气象监测设施自查报告

为全面落实《教育系统气象灾害防御工作指引（2024修订版）》要求，切实提升校园气象监测能力，保障教育教学活动安全有序开展，我校于2025年3月15日至5月20日组织后勤保障处、信息网络中心、地理学科组及第三方运维单位专业人员，成立专项自查小组，对校内气象监测设施开展全要素、全流程自查工作。本次自查覆盖行政楼楼顶自动气象站、地理园观测场、教学楼B座气象数据终端及科普展示屏四类核心设施，重点围绕设备运行状态、数据采集准确性、维护管理规范、安全隐患排查等方面展开，累计形成现场检查记录47份，数据比对报告12份，故障案例分析表8份，现将具体情况报告如下：

一、设施基本情况与运行现状

我校气象监测设施体系始建于2021年，作为地理学科实践教学基地的核心组成部分，经过4年迭代升级，目前已形成“1站+1场+1终端+1屏”的立体化监测架构，具体配置如下：

1.自动气象站（行政楼楼顶）：主设备为VaisalaWXT536多参数气象传感器，配套安装HMP155温湿度探头、05106风速风向传感器、TE525MM翻斗式雨量计，2023年6月完成一次整体升级，新增气压传感器（PTB330）和能见度监测模块（FD12P）。设备通过4G网络实时传输数据至学校气象数据平台（部署于信息中心服务器），采集频率为每分钟1次，历史数据存储周期为5年。自查期间（3-5月），设备日均在线时长23.8小时，数据完整率99.2%，仅4月12日因基站信号中断导致2小时数据缺失，经重启路由器后恢复正常。

2.地理园气象观测场：位于校园东南侧地理实践教学区（面积8m×10m），严格按照《地面气象观测规范》建设，设置百叶箱（内置DSJ2型干湿球温度计、最高/最低温度计）、虹吸式雨量器（20cm口径）、E601B型蒸发器、日照计（暗筒式）及地温场（0cm、5cm、10cm、15cm、20cm地温表）。观测场周边200米范围内无高大建筑物遮挡，草皮高度保持在10cm以下，围栏采用防锈钢材质（2022年8月更换）。自查发现，百叶箱门轴存在轻微锈蚀（开合时有异响），虹吸式雨量器虹吸管内壁有少量水藻附着，地温场地表土因春季降水偏多出现局部板结。

3.气象数据终端（教学楼B座302室）：为地理教研组专用设备，配置DELLT7920工作站，安装气象数据处理软件（MICAPS4.0教育版），可实时接收自动气象站数据并生成分钟级、小时级、日级气象要素图表。终端通过校园网与自动气象站直连，同时接入“教育气象服务平台”（教育部与中国气象局共建），实现校内数据与区域气象数据的融合展示。自查期间，终端软件运行稳定，但发现3月28日因工作站硬盘空间不足（剩余容量低于5%）导致数据自动保存功能中断，经清理冗余资料后恢复。

4.气象科普展示屏（图书馆一楼大厅）：65寸LED触控屏，内置自主开发的“校园气象小管家”系统，实时显示气温、湿度、风速、降水等9项核心气象要素，同步更新未来24小时天气预报（数据来源于“教育气象服务平台”）及气象科普知识（每月更新2次）。设备采用市电供电，2024年11月更换过屏幕背光模组。自查发现，4月17日因电源插座接触不良导致屏幕黑屏，更换插座后恢复；触控灵敏度测试中，9个功能模块响应时间均≤0.5秒，符合使用要求。

二、主要成效与亮点

通过本次自查，充分验证了我校气象监测设施在支撑教学、服务安全、科普宣传等方面的综合效能：

-教学支撑作用显著：地理学科组近3年累计开展“气象数据采集与分析”“校园小气候观测”等实践课程42次，参与学生860人次，利用自动气象站数据完成的《校园不同下垫面温度差异研究》《春季降水特征与校园植物生长相关性分析》等课题获市级青少年科技创新大赛二等奖2项、三等奖3项。2025年春季学期，结合观测场数据开发的“地温观测与农作物种植”校本课入选区精品课程。

-安全预警初显成效：2024年9月台风“海葵”影响期间，自动气象站提前12小时监测到风速异常增大（从3m/s升至8m/s），学校据此启动防台风预案，加固户外设施、调整走读生放学时间，未发生安全事故。2025年4月20日短时强降水过程中，翻斗式雨量计实时反馈1小时降水量达35mm，触发校园排水系统联动机制，避免了低洼路段积水。

-科普宣传覆盖面广：气象科普展示屏日均访问量约200人次，2025年1-5月发布“世界气象日”“暴雨形成原理”“如何看懂气象云图”等科普内容15期，配合地理组组织的“小小气象员”志愿活动（每月1次），累计向师生普及气象知识3000余人次，校园气象公众号（校团委运营）相关推文阅读量超1.2万次。

三、存在问题与原因分析

尽管设施整体运行良好，但自查也暴露出若干亟待解决的问题：

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