18.1 电能 电功 教学设计（2025-2026学年人教版九年级全一册）.docxVIP

18.1电能电功教学设计（2025-2026学年人教版九年级全一册）

一、教材分析

本节内容是人教版九年级全一册物理第十八章第一节，属于电学核心知识模块，承接前面电路连接、电流电压等基础内容，同时为后续电功率、焦耳定律等知识的学习奠定基础，是连接电路基础与电学应用的关键纽带。教材以生活中电能的应用为切入点，通过电能表引入电能概念，再结合实验探究推导电功公式，注重从生活实际到物理规律的转化，契合新课标中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。教材内容编排遵循学生认知规律，先感知现象，再构建概念，最后落实应用，为“教-学-评”一体化教学提供了天然的实施载体，能够引导学生在探究中理解知识，在应用中提升能力。

二、教学目标

（一）学习理解

能够准确说出电能的单位及不同单位间的换算关系，清晰描述电能表的作用及关键参数的含义；理解电功的物理意义，明确电能与电功的内在联系；初步认知电功大小与哪些因素相关，记住电功的计算公式并理解各物理量的单位。

（二）应用实践

能够根据电能表的读数变化计算家庭电路中消耗的电能；熟练运用电功公式解决实际问题，包括基础的公式直接应用和简单的综合计算；能够设计简单的实验方案探究影响电功大小的因素，并能根据实验现象分析归纳结论。

（三）迁移创新

能够结合生活实例分析不同用电器消耗电能的差异，提出节约电能的具体建议；能够将电功知识与前面所学的电路知识结合，解决复杂电路中的电功计算问题；能够基于电功原理，初步设计简易的电能利用装置，体现物理知识在实际生活中的创新应用。

三、重点难点

（一）教学重点

电能的概念及电能表的使用；电功的物理意义和计算公式；运用电功公式解决实际问题。

（二）教学难点

理解电功的物理本质，明确电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程；探究影响电功大小因素的实验设计与分析；电功公式在复杂电路中的灵活应用。

四、课堂导入

展示一组生活场景图片：清晨家中的电灯照明、早餐时的电饭煲煮饭、出行时的电动汽车行驶、课堂上的投影仪工作。提问引导：“这些场景中都用到了一种共同的能量形式，是什么呢？我们每天使用这些电器，会消耗这种能量，那这种能量该如何衡量呢？”接着出示家庭电费账单，追问：“账单上的费用是根据什么来计算的？我们家中用来记录这种能量消耗的仪器又是什么？”通过生活中熟悉的场景和问题，引发学生思考，激发探究兴趣，自然引入本节课的主题——电能与电功。

五、探究新知

（一）认识电能

结合导入环节的生活实例，引导学生思考：电灯发光消耗能量后转化为了什么形式的能量？电饭煲煮饭呢？电动汽车行驶呢？通过学生的回答，总结得出：电能可以转化为光能、内能、机械能等多种其他形式的能量，电能的单位有焦耳（J）和千瓦时（kW·h），其中千瓦时也叫度，1kW·h=3.6×10?J。

展示实物电能表，引导学生观察电能表的表盘，提问：表盘上的“kW·h”是什么含义？“220V”“10(20)A”又代表什么？通过师生互动讲解：“kW·h”是电能的单位，“220V”表示电能表适用的额定电压，“10(20)A”表示电能表的额定最大电流为10A，短时间内允许通过的最大电流为20A。再通过演示实验，让学生观察电能表在不同用电器工作时表盘的转动情况，讲解电能表的读数方法：读数时最后一位是小数位，两次读数之差即为这段时间内消耗的电能。同时通过课堂提问检验学生的理解，如“某家庭月初电能表读数为1234.5kW·h，月末读数为1256.7kW·h，这个月消耗了多少电能？”

（二）探究电功

提出问题：电流通过用电器做功的过程，其实就是电能转化为其他形式能的过程，那电流做功的多少与哪些因素有关呢？引导学生结合生活经验猜想：比如灯泡两端的电压越高、通过的电流越大、通电时间越长，灯泡越亮，消耗的电能越多，是不是说明电流做功与电压、电流、通电时间有关？

设计实验方案：采用控制变量法，探究电流做功与电压、电流、通电时间的关系。实验器材选用电源、开关、不同规格的小灯泡、滑动变阻器、导线、秒表、电压表。

进行实验探究：

1.探究电流做功与电压的关系：将两个不同规格的小灯泡串联，保证通过两灯的电流和通电时间相同，分别用电压表测量两灯两端的电压，观察两灯的亮度变化。记录实验现象：电压高的灯泡更亮。引导学生分析：灯泡越亮，说明消耗的电能越多，电流做功越多，得出结论：在电流和通电时间相同时，导体两端的电压越大，电流做功越多。

2.探究电流做功与电流的关系：将两个不同规格的小灯泡并联，保证两灯两端的电压和通电时间相同，观察两灯的亮度变化。记录实验现象：电流大的灯泡更亮。分析得出结论：在电压和通电时间相同时，通过导体的电流越大，电流做功越多。

3.探究电流做功与通电时间的关系：保持电路中灯泡的电压和电流不变，分别记录不同通电时间内灯泡的亮度