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幼儿教师资格证考试及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.幼儿在游戏中反复把积木搭高又推倒，这一行为主要体现了（）

A.感觉运动阶段的循环反应

B.前运算阶段的自我中心

C.具体运算阶段的守恒概念

D.形式运算阶段的假设推理

答案：A

2.下列关于3—4岁幼儿语言发展的叙述，正确的是（）

A.能熟练使用被动语态

B.出现“单词句”现象

C.开始使用“因为”“所以”等连接词

D.能讲述完整的故事情节

答案：C

3.教师发现区域活动时间个别幼儿总是游离在外，最合适的做法是（）

A.立即批评，强制其选择区域

B.降低区域难度，使其容易成功

C.观察记录，后续提供鹰架支持

D.让其当“小老师”管理秩序

答案：C

4.下列哪项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中“科学”领域的子领域（）

A.科学探究

B.数学认知

C.自然观察

D.逻辑推理

答案：D

5.幼儿午睡时，教师的主要职责是（）

A.抓紧备课

B.巡视观察，保障安全

C.与配班教师聊天

D.拍摄照片发家长群

答案：B

6.关于幼儿攻击行为的表述，错误的是（）

A.工具性攻击在小班更常见

B.敌意性攻击随年龄增长而减少

C.男孩身体攻击多于女孩

D.观看暴力动画可能增加攻击行为

答案：B

7.教师在晨检时发现幼儿口腔有疱疹，应首先（）

A.通知家长接回并建议就医

B.让其继续参加集体活动

C.给予抗生素

D.仅记录不处理

答案：A

8.下列关于幼儿记忆发展的说法，正确的是（）

A.无意识记优于有意识记

B.意义识记优于机械识记

C.记忆策略出现先快后慢

D.记忆容量随年龄递减

答案：A

9.幼儿园一日生活安排应遵循的首要原则是（）

A.教育性

B.季节性

C.动静交替

D.教师方便

答案：C

10.教师在集体教学中提问“为什么小兔会害怕？”属于（）

A.回忆式提问

B.理解式提问

C.评价式提问

D.运用式提问

答案：B

11.下列关于幼儿绘画发展的顺序，正确的是（）

A.涂鸦期→象征期→图式期→写实期

B.象征期→涂鸦期→图式期→写实期

C.图式期→象征期→涂鸦期→写实期

D.写实期→图式期→象征期→涂鸦期

答案：A

12.教师用“小脚踩线”游戏帮助幼儿建立常规，体现了（）

A.操作性条件作用

B.经典性条件作用

C.观察学习

D.顿悟学习

答案：A

13.下列哪项最能体现“尊重幼儿发展的个体差异”这一原则（）

A.全班统一进度教跳绳

B.提供多层次操作材料

C.每周评比“小红花”

D.要求所有幼儿画同一主题

答案：B

14.幼儿在沙池挖“地道”时说“我是工程师”，这种游戏属于（）

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.结构游戏

答案：B

15.下列关于家园合作的说法，错误的是（）

A.家长是幼儿园教育的旁观者

B.家访有助于了解幼儿成长环境

C.家长开放日可增进理解

D.家长委员会可参与膳食监督

答案：A

16.幼儿在户外奔跑时摔倒擦伤，教师第一步应（）

A.用干净流水冲洗伤口

B.涂红药水

C.用力挤压伤口

D.立即包扎

答案：A

17.下列哪项不属于幼儿园教师职业伦理要求（）

A.尊重幼儿人格

B.公平对待每位幼儿

C.向家长索要礼物

D.终身学习

答案：C

18.教师讲故事时故意停顿，幼儿齐声接述，这一策略旨在（）

A.维持秩序

B.提高参与度

C.节省时间

D.降低难度

答案：B

19.下列关于幼儿情绪调节的策略，不合适的是（）

A.冷处理，让其独自哭闹

B.接纳情绪，命名感受

C.提供替代活动转移注意

D.引导深呼吸

答案：A

20.教师观察记录幼儿在建构区合作水平，最佳方法是（）

A.事后回忆

B.轶事记录法

C.问卷法

D.访谈法

答案：B

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

21.幼儿期是语言发展的关键期，一旦错过将无法弥补。（×）

22.教师可以因为幼儿犯错而将其单独关在储物间反省。（×）

23.幼儿园课程应坚持游戏化、生活化、整合化。（√