基于雨课堂的有机化学翻转课堂探究教学设计——立体化学基础_李倩.pdfVIP

··（）（：）

化学教育中英文年第卷第期

７８ｈｔｔ∥ｗｗｗ．ｈｘ．ｃｈｅｍｓｏｃ．ｏｒ．ｃｎ２０２５４６１２

ｐｊｙｇ

檹

殢檹檹檹檹檹檹檹檹檹殢基于雨课堂的有机化学翻转课堂探究教学设计＊

檹

檹非化学专业

檹

檹———立体化学基础

化学教育

殢殢

檹

檹檹檹檹檹檹檹檹檹１２

李倩李芳耀＊＊

（桂林医学院教育评价与教师教学发展中心广西桂林；

１．５４１１９９

桂林医学院药学院广西桂林）

２．５４１１９９

、，，

摘要立体化学基础章节涉及到的概念专业术语较多分子的空间结构抽象造成学生难

。，，，

以理解和掌握因此将智慧教学工具雨课堂引入本章翻转课堂教学模式中以问题为导向并

、、、、，

将情境学习实验探究模型演示药学案例随堂测验及课程思政贯穿于教学过程中打造了

，，，

互动活跃的课堂教学激发了学生的学习兴趣和主动性培养了学生批判性思维和探究精神有

效提高了教学效果和教学质量。

关键词翻转课堂雨课堂教学设计立体化学

：／

ＤＯＩ１０．１３８８４．１００３３８０７ｈｘ．２０２４０８０１３８

ｊ－ｊｙ

，

随着信息技术和教学理论的发展教育理念不有机化学是药学专业的一门核心专业基础课

，，

断更新高校对于传统课堂与新的教学模式之间的程在整个药学教学体系中发挥着从基础课过渡到

、。

探索已成为推动大学教学变革打破传统教学的有