2025-2026学年苏教版(新教材）小学科学二年级下册《晒太阳》教学设计.docx

2025-2026学年苏教版(新教材）小学科学二年级下册

《晒太阳》教学设计

一、学情分析

二年级学生对太阳并不陌生，在日常生活中积累了丰富的感性经验，如知道太阳会发光、发热，白天能看到太阳，晚上看不到，晒太阳会感到温暖等。在本单元前几课时学习中，学生已初步认识了太阳、月亮等天空中的星体，知道太阳是一个巨大的火球。但学生对“太阳的光和热对生活的具体影响”“太阳东升西落的规律”“不同颜色物体吸收太阳热量的差异”等知识缺乏系统认知，动手探究能力和逻辑推理能力较弱。该年龄段学生喜欢动手操作和户外活动，对自然现象充满好奇心，适合通过实验探究、户外观察等方式开展学习。

二、教学设计理念

本设计以核心素