婴幼儿学习与发展4 第三章 第四节 婴幼儿心理发展 社会性发展.pdfVIP

第一部分婴幼儿发展

第三章第四节婴幼儿社会性发展

主讲：

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做好民生工作要突出问题导向，尽力而为、

量力而行，找准突出问题及其症结所在，周密谋

划、用心操作。解决好婴幼儿照护和儿童早期教

育服务问题是当时民生工作关注的重点之一。这

一问题的提出对于推动我国婴幼儿照护和儿童早

期教育服务的发展具有重要意义。

——习近平2017年12月18日至20日中央经济

工作会议

01婴幼儿社会性概述

02婴幼儿人际关系的发展

目录03婴幼儿性别角色的发展

04婴幼儿社会性行为的发展

05婴幼儿社会交往的培养

思考与讨论

12

你观察到的婴幼儿在社交你认为哪些因素会影响婴

互动中有哪些常见行为？幼儿的社会性发展？

案例

在一个微风轻拂的上午，托育园的阅读角里，孩子们正围着绘本挑选。四岁的朵朵看到同桌的乐乐找

不到想看的《小熊刷牙》，便主动从自己的书堆里翻出一本递过去：“给你，我看完了”乐乐接过书

小声说“谢谢”，朵朵笑着摆摆手，又拿起另一本书和乐乐并排坐下，时不时凑过去指着图画说几句

老师走近时，正见乐乐指着绘本上的图画问朵朵，朵朵耐心地用小手点着画面讲解，两人头挨着头看

得认真

这个场景体现了婴幼儿社会性发展的几个方面：朵朵主动分享的行为展现了初步的利他意识，与乐乐

的互动中运用语言交流体现了社交沟通能力的发展，而两人合作看书的状态则反映出同伴交往中互助与

协作的萌芽

1.婴幼儿的分享行为在同伴交往中能起到怎样的社交联结作用？

2.成人如何在日常互动中引导婴幼儿发展积极的社交沟通方式？

3.同伴间的互助行为对婴幼儿社会情感能力的培养有何意义？

01

婴幼儿社会性概述

婴幼儿社会性发展

社会性发展是指婴幼儿从一个

生物人，到逐渐掌握社会的道

德行为规范与社会行为技能，

成长为一个社会人并逐渐步入添加项标题

社会的过程。

添加项标题社会性发展是婴幼儿健全

发展的重要组成部分，促

进婴幼儿社会性发展已经

成为现代教育最重要的目

标，培养身心健全的人是

教育最根本的目标。

02

婴幼儿人际关系的发展

婴幼儿人际关系的发展

婴幼儿亲子关系的发展婴幼儿同伴关系的发展

亲子关系是指父母与子女的关系，也可以包含隔代