婴幼儿学习与发展2 第五章 第二节 婴幼儿教育的原则和特点.pdfVIP

第一部分婴幼儿发展

第二部分婴幼儿教育

第五章第一节

婴幼儿教育的原则和特点

主讲

导读

少年儿童是祖国的希望，民族的未来。幼有所育，让每一名少

年儿童都能伴随时代的步茁壮成长，是全党全社会的共同心愿。

党的十八大以来，习近平总书记始终心系少年儿童的成长与成才，

对少年儿童工作给予全方位的指导。

01婴幼儿教育的任务、性质和意义

02婴幼儿教育的原则和特点

目录

03著名中西方教育学家婴幼儿教育思想

04婴幼儿教育研究内涵及意义

05婴幼儿教育研究方法及含义

02

婴幼儿教育的原则和特点

思考与讨论

早期教育是否应该提前教

授识字或者算术？支持或

反对的理由是什么？

（一）婴幼儿教育的基本原则

1.婴幼儿教育的一般原则

（1）尊重婴幼儿的人格尊严和合法权益的

原则

教师要将婴幼儿作为具有独立人格的人来对

待，尊重婴幼儿的思想感情、兴趣爱好、要求和

愿望等，保障婴幼儿的合法权益，同时，婴幼儿

对自己权利的行使还必须通过成人的教育和保护

才能实现。

（一）婴幼儿教育的基本原则

1.婴幼儿教育的一般原则

（2）促进婴幼儿全面发展的原则

婴幼儿的发展是整体的发展。教育必须促进婴

幼儿体、智、德、美各方面全面发展，不能忽视任

何一个方面。

（一）婴幼儿教育的基本原则

1.婴幼儿教育的一般原则

（3）面向全体，重视个别差异的原则

教育要促进每个婴幼儿的发展，由于每个

婴幼儿的需要、兴趣、性格、能力、学习

方式等各有不同的特点，因此必须考虑每

个婴幼儿的特殊需要，因人而异地进行教

育，使每个婴幼儿都能发挥优点和特长，

在自己原有的水平上得到应有的发展。

（一）婴幼儿教育的基本原则

1.婴幼儿教育的一般原则

（4）充分利用婴幼儿、家庭、社

会的教育资源的原则

教师应当有意识地去开发、利用资

源，与家庭、社区合作，充分利用婴幼

儿之间的相互影响，利用大众媒体等，

使学校教育更丰富、更有效。

（一）婴幼儿教育的基本原则

1.婴幼儿教育的一般原则

（5）发展适宜性原则

包含年龄的适宜性和个体的适宜性。

（一）婴幼儿教育的基本原则

2.婴幼儿教育的特殊原则

（1）保教合一的原则

保育和教育是托幼机构两方面的工作，他们互相联系、互相渗透。只

有保教结合，婴幼儿身心的全面发展才可能实现。

（一）婴幼儿教育的基本原则

2.婴幼儿教育的特殊原则

（2）以游戏为基本活动的原则

游戏最符合婴幼儿身心发展的特点，最能满足婴幼儿的