婴幼儿学习与发展4 第五章 第四节 婴幼儿教育的内涵及意义.pdfVIP

第一部分婴幼儿教育

第五章第四节婴幼儿教育研究

模块三婴幼儿学习活动

的内涵及意义

主讲

导读

少年儿童是祖国的希望，民族的未来。幼有所育，让每一名少

年儿童都能伴随时代的步茁壮成长，是全党全社会的共同心愿。

党的十八大以来，习近平总书记始终心系少年儿童的成长与成才，

对少年儿童工作给予全方位的指导。

01婴幼儿教育的任务、性质和意义

02婴幼儿教育的原则和特点

目录

03著名中西方教育学家婴幼儿教育思想

04婴幼儿教育研究内涵及意义

05婴幼儿教育研究方法及含义

04

婴幼儿教育研究内涵与意义

思考与讨论

如果孩子在游乐场抢玩

具，教师是立即制止还

是观察？哪种方式更有

利于社交技能发展？

一、婴幼儿教育研究的内涵

（一）婴幼儿教育研究的定义

婴幼儿教育研究是指运用科学的方法，对婴幼儿在认知、情感、行

为等方面的发展规律进行探索，旨在为教育实践提供理论依据和实践指

导。婴幼儿教育研究关注个体差异、环境因素、教育干预对婴幼儿发展

的影响，以促进婴幼儿全面、和谐、健康地成长。

（二）婴幼儿教育研究的内容

1.婴幼儿身心发展规律研究

（1）婴幼儿大脑发育特点及其对教育的影响

（2）婴幼儿认知发展规律及其教育对策

（3）婴幼儿情感与社会性发展研究

（4）婴幼儿动作与体能发展研究

（5）婴幼儿语言发展规律及其教育策略

（二）婴幼儿教育研究的内容

2.婴幼儿教育环境与资源研究

（1）婴幼儿教育环境创设与优化

（2）婴幼儿教育资源配置与利用

（3）家庭、社区与幼儿园教育环境整合研究

（4）婴幼儿教育信息化资源开发与应用

（5）婴幼儿教育环境安全与卫生研究

（二）婴幼儿教育研究的内容

3.婴幼儿教育方法与策略研究

（1）游戏化教学在婴幼儿教育中的应用

（2）情境教学在婴幼儿教育中的实践探索

（3）亲子活动设计与实施策略

（4）婴幼儿教育评价方法研究

（5）教师专业成长与教育教学策略改进

（二）婴幼儿教育研究的内容

4.婴幼儿家庭教育研究

（1）家庭教育观念与亲子关系研究

（2）家庭教育指导与服务体系建设

（3）父母育儿技能培训与提升

（4）家庭教育政策与法规研究

（5）家庭、学校、社会协同育人机制研究

（二）婴幼儿教育研究的内容

5.特殊需要婴幼儿教育研究

（1）特殊需要婴幼儿识别与评估

（2）特殊需要婴幼儿个别化教育计划制定与实施

（3）特殊需要婴幼儿融合教育研究

（4）特殊需要婴幼儿家庭教育指导

（5）特殊需要婴幼儿教师专业发展研究

（二）婴幼儿教育研究的内容

6.婴幼儿教育政策与发展研究

（1）国内外婴幼儿教育政策比较研究

（2）婴幼儿教育政策制定与实施效果评价

（3）婴幼儿教育公平与普惠性研究

（4）婴幼儿教育事业发展与规划

（5）婴幼儿教育体制改革与创新研究

二、婴幼儿教育研究的意义

（一）理论意义

1.丰富和发展我国婴幼儿教育理论体系，为教育实践提供指导

2.深入探讨婴幼儿身心发展规律，为制定教育政策提供依据

3.促进跨学科研究，推动婴幼儿教育学科的发展