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2025年新译林牛津小学英语4B期末复习各单元知识点归纳10
Unit10知识点归纳
一、核心词汇(CoreVocabulary)
本单元要求学生能够听、说、读、写以下核心词汇，这些词汇是理解和表达单元主题的基础，请务必熟练掌握其含义及用法：
*（此处应列出Unit10要求“四会”的重点名词、动词、形容词、副词等，例如：关于“学校生活”或“课外活动”的相关词汇，如`subject`,`lesson`,`Music`,`Art`,`PE`,`Maths`,`English`,`Chinese`,`fun`,`difficult`,`easy`,`like`,`love`,`have`等。请同学们对照课本单词表，确保每个单词的音、形、义都清晰无误。）
此外，还有一些需要“三会”（听、说、读）的拓展词汇，也需要大家有所了解，以便更好地理解对话和语篇内容。
二、核心句型(KeySentencePatterns)
句型是进行交流的骨架。以下是本单元的核心句型，同学们不仅要能听懂、会说，还要能根据实际情境灵活运用，并尝试进行替换和拓展：
1.询问喜欢的科目及原因：
*—Whatsubjectsdoyoulike?
*—Ilike...(e.g.,English).
*—Whydoyoulike...?
*—Becauseits...(e.g.,fun/interesting/easy).
*（注意：在回答原因时，`because`引导的句子说明理由。）
2.表达对科目的感受：
*Itsfun.
*Itseasy.
*Itsdifficult.
*Itsinteresting.
*Ilove.../Ilike...verymuch./Idontlike...
3.询问某天有什么课：
*—Whatlessonsdoyouhaveon...(e.g.,Monday/Tuesdays)?
*—Wehave...(e.g.,Maths,ChineseandPE).
4.表达拥有某课程：
*WehaveMusicandArtintheafternoon.
*IhaveaPElessontoday.
（请同学们将以上句型中的省略部分替换成不同的科目名称、星期以及描述性形容词，进行反复操练，达到熟练运用的程度。）
三、语法知识聚焦(GrammarFocus)
本单元的语法学习重点在于：
1.名词的复数形式（复习与巩固）：
*部分名词变复数时，直接在词尾加`-s`，如`lesson-lessons`,`subject-subjects`。
*以`s`,`x`,`ch`,`sh`结尾的名词加`-es`，如`class-classes`(如果单元中涉及)。
*注意：`PE`(PhysicalEducation)通常作为单数使用，泛指这门学科。
2.一般现在时的用法（主语为第一人称、第二人称及复数）：
*动词用原形，如：IlikeEnglish.Youhaveanewbook.WehaveMathslessons.
*否定句在动词前加`dont`，如：IdontlikeArt.WedonthavelessonsonSunday.
*一般疑问句以`Do`开头，如：DoyoulikePE?DotheyhaveaMusiclesson?
3.`because`引导的原因状语从句：
*用于回答`why`提出的问题，表示“因为……”。例如：IlikePEbecauseitsexciting.
四、功能意念与话题(FunctionsandTopics)
本单元的主要话题围绕“学校科目(SchoolSubjects)”和“日常课程(DailyLessons)”展开，核心功能包括：
*谈论喜好与厌恶(Talkingaboutlikesanddislikes)：表达对不同学科的偏好，并说明原因。
*描述事物特征(Describingfeatures)：运用形容词描述学科的特点，如有趣、简单、困难等。
*询问与告知课程安排(Askingaboutandtellingschooltimetable)：了解和交流一周内的课程情况。
在复习时，
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