5.1走近老师 课件-2025-2026学年道德与法治七年级上册 统编版.pptxVIP

第二单元成长的时空;1.初步了解教师职业的特点，知道教师职业承担的责任。

2.通过“小红花”的描述，理解教师的作用和“四有”好老师的标准。

◎素养目标：了解教师职业，理解教师的作用，弘扬尊师重教的优良传

统。

◎学习重点：教师的作用。

◎学习难点：教师的作用。;活动设计：1.播放歌曲《长大后我就成了你》

2.举行“老师，我想对您说”活动，课前发给学生一张花朵形状的便利贴#1.6

教师：你们心中期望的好老师是什么样的呢？请用简短的语言将它写在

便利贴上。#1.7;教师：请同学们认真阅读课本P34~37的内容，思考下列问题，在课本上做

标记并完成“重点问题预习”部分的题目。（时间：5分钟）

1.你对教师职业有什么认识？

2.教师的作用有哪些？

3.“四有”好老师的标准是什么？;走近老师→了解老师→理解老师;1.你对教师职业有什么认识？;2.教师的作用有哪些？;学习任务子目标3：走近老师;探究分享2：观察下面一组图片，说说你们班主任一天的工作是怎样的。;师者，所以传道受业解惑也。

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传播道理传授学业答疑解惑;探究分享4：展示一个人成为老师的历程。;教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师是履行教育教学职

责的专业人员，其专业性（即从教资格）要受法律规范和保障。若同学们中

有人想成为一名教师，从现在起，就要好好学习，练就真本领。;四个“引路人”;以下是两条同学们写在便利贴上对教师的期待，请你从教师的角度完成

解读。;亲爱的孩子们，看到你们对我的期待，我很感动。我会努力成为你们心

中的好老师，不辜负你们的期待，也不辜负我的职业使命。谢谢！;这幅《桃李花开图》是我们一起完成的画作，也是我们师生情谊的见证。

你们走近了我，我也希望走进你们的心里。再次谢谢你们！;做“四有”好老师;探究分享2：分享或了解社会、家长或学生对老师的期望。;看完这个段子，你有什么感触？新的时代对老师提出了哪些新的期望？

请完成下表。#1.1;随着时代的发展，老师正在不断改???工作理念和工作方式，不断提高自

身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好

老师。（“四有”可简记为“道理扎心”）;1.第40个教师节前夕，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代

高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，其中明确提出弘扬尊师重教社会

风尚。这是因为();2.在浙江杭州，受助学生看望拾荒助学老教师王坤森。王坤森是一名退休老

师，因拾荒助学为人熟知。他叮嘱学生不用为学费发愁，“我不需要你们报

恩，我希望你们报恩祖国、报恩我们的党、报恩人民”。王老师的话表明他

是();1.下列古语能体现教师职业特点的有();2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明

();3.“师者，所以传道受业解惑也。”下列行为能印证这句话的有();4.观察漫画,回答问题。;（1）结合漫画,谈谈你对“教师教书育人”的认识。;5.某校七年级开展“我最喜爱的教师”评选活动，请你按要求填写下表。