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第十课;七年级的学生对生命的理解停留于身体层面的浅层认识,虽然已经学习了一些自救自护的方法和技能,但还不能很好地应用这些方法和技能。在心理上,他们正处在青春期,情绪变化不稳定。尽管他们尚不具备独立生活的能力,但急于摆脱成年人的束缚,会有意无意地表现出一些叛逆行为,容易用比较极端的方式释放压力。因此对他们进行如何爱护身体、滋养心灵的教育和引导是非常迫切和有必要的。
本课引导学生认识到要珍爱生命,就要学会爱护身体,学会关注自己的身体状况,养成健康的生活方式,强健体魄,提升生命意识;还要学会滋养心灵,知道良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神,从而不断丰富自己的精神世界,提升人生境界。;第1课时;测一测,你被“确诊”为“脆皮学生”了吗?;1.保持身心健康的意义;;;爱护身体,应当养成健康的生活方式。;爱护身体,应当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。;;;油炸;时间;;爱护身体;爱护身体;1.多样化运动
有氧运动、力量训练等多种运动形式,可以提高心肺功能,增强身体的协调性和柔韧性。;爱护身体,应当关注自己的身体状况。;;随堂练习;随堂练习;随堂练习
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