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第一单元少年有梦;1.通过聆听励志人物的故事,感受学习的重要价值。
2.通过积极参加学校组织的研学、公益等社会实践活动,正确理解学习
的内涵。
3.通过向老师及优秀同学请教,掌握科学的学习方法,自觉养成良好的
学习习惯。
◎素养目标:学会学习、有效学习,养成积极的心理品质。
◎学习重点:感受学习的意义,掌握善于学习的方法。
◎学习难点:正确理解学习的内涵。#1.6;课堂导入
活动设计:播放董丽娜的演讲视频
下面是董丽娜在演讲时说的一些关于学习的话语:;教师总结:从董丽娜的演讲中,我们可以感受到学习的力量。学习是人
生旅途上的一盏明灯,能指引我们前进的方向。为什么要学习?我们应怎样
学习?今天,就让我们共同学习第三课第2课时《学习成就梦想》。;教师:请同学们认真阅读课本P19~22的内容,思考下列问题,在课本上做
标记并完成“重点问题预习”部分的题目。(时间:5分钟)
1.学习的重要性表现在哪些方面?
2.怎样正确认识学习的内涵?
3.怎样努力学习、善于学习?;学习的意义→学习的内涵→善于学习的要求;1.学习的重要性表现在哪些方面?;2.怎样正确认识初中阶段的学习?;3.怎样学会学习?;学习任务子目标6:了解学习的重要性、内涵及要求;习近平总书记回忆自己的读书生活时说:“上山放羊,我揣着书,把羊
拴到山坡上,就开始看书。锄地到田头,开始休息一会儿时,我就拿出新华
字典记一个字的多种含义,一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废
了,很多知识的基础是那时候打下来的。”
钟某蓉来自农村,少时就认识到学习才能改变自己、改变命运。于是,
她刻苦学习,从不松懈,最终实现了自己人生的转变,考入自己理想的院
系——北大考古系,用自己的热情、坚持和执着铸就了自己的梦想。
从上述人物有关读书的故事中,你能获得哪些感悟?#4;【答案】他们的故事让我们感受到学习对个人及国家、民族的重要性。①
学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。②学习是我们现
阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。③学习可??提升我们的
思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、
更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和
命运,更关乎民族的未来和发展。;学习的内涵;探究分享1:研学方案设计;探究分享2:分享研学收获;研学旅行收获在路上
这次研学之旅,不仅让我领略了优美的自然风光,更让我重温了那段
革命历史。踏上这片红色热土,我的思想和心灵受到了强烈的震撼。这次
研学之旅,让我收获颇丰:
①____
②____
③____
今后,我将继承革命先烈遗志,增强爱国情感,努力为实现中华民族
伟大复兴贡献力量!;(1)请在横线上填写你的研学收获。;初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取,又有能力的提升、品
德的培养等。学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所触、
所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、
体验和感悟。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。#1;易错点提示
观点:学校才是我们学习的场所,研学活动会耽误学习时间。
点拨:错误。①学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听、所尝、所
触、所做,都可以是学习。②参加研学活动能够拓宽视野、陶冶情操、培养
社会实践能力,虽然会耽误一些学习文化课知识的时间,但也是值得的。③
作为青少年,我们应转变学习观念,善于抓住和利用一切机会去学习,把校
内学习和校外学习结合起来,这样才能适应不断发展的社会。#1.1.2;学会学习;困惑一
我从小就对数学推理感兴趣,所以很喜欢数学,但是我对语文就怎么
都提不起兴趣。我知道偏科不好,可我怎样才能学好语文啊?;探究分享1:作出“诊断”;探究分享2:开出“药方”;梦想的实现,需要我们努力学习、善于学习。为此,我们要:
(1)发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习。
(2)养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率。
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